本書以嬰幼兒生活軌跡為主線，就通常的安全意外事故發(fā)生率和表面直接的可能的原因分析開始，深層次地把握嬰幼兒不同年齡階段特殊的生理及心理在安全管理上的難點和關鍵點，對照國家或行業(yè)等不同層面的安全標準，探索以上標準執(zhí)行的日常家庭、托育園所、公共場合的安全隱患核查量表，力爭各類各場合嬰幼兒安全問題有可操作性的監(jiān)督措施，把安全意識安全行為變成慣性思維與行動。最后推薦各年齡階段嬰幼兒安全繪本的推薦，將安全繪本設計時運用的心理學教育學原理挖掘出來，克服3歲以下兒童無法聽懂深奧的安全規(guī)則等難題。