李竹平帶領(lǐng)其團隊研發(fā)的這套小學語文大單元教學設(shè)計，是新課標的全新實踐。本書從單元整體解讀、大單元教學設(shè)計思路、語文實踐活動設(shè)計和評價量規(guī)設(shè)計四個板塊入手，構(gòu)建了這樣一個設(shè)計思路：分析單元語文要素，界定所屬的學習任務(wù)群；梳理單元學習KUD目標，明確大概念，發(fā)布核心任務(wù)及子任務(wù)；按子任務(wù)展示語文實踐活動；明確單元學習成功標準和核心任務(wù)完成標準，以進行教學評價。清晰完整的設(shè)計鏈，給教師的教學思路做出了明確指引。本書緊扣教材，經(jīng)過實際教學的檢驗，能夠切實助力一線教師新課標下的教學。本冊為：《呼應學習任務(wù)群小學語文大單元教學設(shè)計三、四年級》。