本書(shū)是一本圍繞“活動(dòng)式語(yǔ)文教學(xué)”這一創(chuàng)新性語(yǔ)文教學(xué)理論和其在初中學(xué)段教學(xué)實(shí)踐的專著。本書(shū)針對(duì)初中語(yǔ)文“學(xué)習(xí)任務(wù)群”這一教學(xué)理念，提出了“活動(dòng)式語(yǔ)文”教學(xué)主張，從基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)活動(dòng)群、發(fā)展型學(xué)習(xí)活動(dòng)群、探究型學(xué)習(xí)活動(dòng)群、拓展型學(xué)習(xí)活動(dòng)四個(gè)維度，采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，嘗試在教學(xué)中把靜態(tài)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為鮮活的知識(shí)，把片面性的知識(shí)轉(zhuǎn)化為整體的知識(shí)，把零碎的知識(shí)轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)化的知識(shí)，把課文的知識(shí)轉(zhuǎn)化為生命的知識(shí)，將“學(xué)”與“用”有機(jī)結(jié)合起來(lái)，對(duì)初中一線語(yǔ)文教學(xué)課堂設(shè)計(jì)具有指導(dǎo)意義。