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雙師課堂的實(shí)踐困境與破解路徑 
定 價(jià)：108 元
9 7 8 8 0 7 5 0 2 3 1 0 8 讀者對(duì)象:教育工作者、政策制定者及相關(guān)研究者
本書聚焦當(dāng)前教育數(shù)字化背景下雙師課堂的實(shí)踐探索，系統(tǒng)闡述雙師課堂的內(nèi)涵本質(zhì)，介紹雙師課堂實(shí)踐在區(qū)域、學(xué)校、師生個(gè)體成長(zhǎng)等層面取得的成效，分析雙師課堂實(shí)踐過程中組織、教學(xué)、技術(shù)環(huán)境等維度面臨的問題和困境，深入剖析影響雙師課堂的主要因素，從組織與教學(xué)兩個(gè)維度提出切實(shí)可行的雙師課堂實(shí)踐路徑。其中，組織層面的實(shí)踐路徑包括構(gòu)建“五位一體”協(xié)同團(tuán)隊(duì)，優(yōu)化雙師課堂組織結(jié)構(gòu)，建立協(xié)同激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)主體的協(xié)同動(dòng)力，建立統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制，合理安排雙師課堂實(shí)踐，優(yōu)化雙師課堂環(huán)境，為雙師課堂多元交互提供支持等。教學(xué)層面的實(shí)踐策略包括有效協(xié)同、公平教學(xué)、深度交互等。本書還總結(jié)了已有研究與實(shí)踐提出的代表性雙師課堂組織與教學(xué)模式，并提供了實(shí)踐案例。
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