目錄
總序 i
前言 v
第一章 科學(xué)教育與科學(xué)課程 1
第一節(jié) 科學(xué)教育的歷史及其課程價(jià)值 3
一、科學(xué)教育的發(fā)展史 4
二、科學(xué)教育的重要性及其課程價(jià)值 7
第二節(jié) 科學(xué)教育的理論基礎(chǔ)及其核心目標(biāo) 11
一、科學(xué)教育的哲學(xué)基礎(chǔ) 11
二、科學(xué)教育的心理學(xué)基礎(chǔ) 15
三、科學(xué)教育的核心目標(biāo) 19
第三節(jié) 科學(xué)教育及其課程的國(guó)際發(fā)展 25
一、美國(guó)的科學(xué)教育及其課程 25
二、英國(guó)的科學(xué)教育及其課程 27
三、日本的科學(xué)教育及其課程 30
第四節(jié) 中國(guó)的基礎(chǔ)科學(xué)教育及其課程 32
一、學(xué)前與小學(xué)科學(xué)教育及其課程 32
二、初中科學(xué)教育及其課程 35
三、高中科學(xué)教育及其課程 36
四、科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材 38
本章參考文獻(xiàn) 39
第二章 小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) 45
第一節(jié) 小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)概述 47
一、小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的歷史與發(fā)展 48
二、2017年版《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念、目標(biāo)與內(nèi)容 51
第二節(jié) 《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》概述 53
一、《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的理念 53
二、《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的目標(biāo) 56
三、《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的內(nèi)容 59
第三節(jié) 《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的指引 62
一、《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中的學(xué)習(xí)進(jìn)階 62
二、《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中的真實(shí)情境 64
三、《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中的高階思維 66
本章參考文獻(xiàn) 68
第三章 小學(xué)科學(xué)教材分析 71
第一節(jié) 小學(xué)科學(xué)教材分析概述 73
一、小學(xué)科學(xué)教材的目標(biāo)分析 74
二、小學(xué)科學(xué)教材的內(nèi)容分析 76
三、小學(xué)科學(xué)教材的專(zhuān)題分析 78
第二節(jié) 湘科版小學(xué)科學(xué)教材分析 81
一、湘科版小學(xué)科學(xué)教材的目標(biāo)分析 81
二、湘科版小學(xué)科學(xué)教材的內(nèi)容分析 84
三、湘科版小學(xué)科學(xué)教材的專(zhuān)題分析 86
本章參考文獻(xiàn) 94
第四章 深入理解課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的分析方法 97
第一節(jié) 內(nèi)容分析概述 99
一、學(xué)術(shù)閱讀與內(nèi)容分析 100
二、內(nèi)容分析的分類(lèi) 102
第二節(jié) 內(nèi)容分析的基本流程與常用視角 103
一、內(nèi)容分析的基本流程 103
二、內(nèi)容分析的常用視角 105
第三節(jié) 深入理解課程標(biāo)準(zhǔn)與教材 106
一、中美小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)比分析 107
二、中美小學(xué)科學(xué)考試題目對(duì)比分析 108
本章參考文獻(xiàn) 109
第五章 基于課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的小學(xué)科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例 111
第一節(jié) 小學(xué)課堂科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例 113
一、基于問(wèn)題的小學(xué)課堂科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例 114
二、基于項(xiàng)目的小學(xué)課堂科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例 119
第二節(jié) 小學(xué)課外科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例 126
一、基于科技場(chǎng)館的小學(xué)科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例 127
二、基于課外興趣小組的小學(xué)科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例 131
三、基于虛擬空間的小學(xué)科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例 134
第三節(jié) 整合小學(xué)課堂與課外科學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)案例 140
一、小學(xué)課堂與科技場(chǎng)館的整合活動(dòng)案例 140
二、科技場(chǎng)館與虛擬空間的整合活動(dòng)案例 146
本章參考文獻(xiàn) 149
第六章 小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的研究 155
第一節(jié) 小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的研究 157
一、研究課程標(biāo)準(zhǔn)的意義 157
二、小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的本土研究 159
三、小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)比研究 160
第二節(jié) 小學(xué)科學(xué)教材的研究 161
一、研究科學(xué)教材的意義 161
二、小學(xué)科學(xué)教材的本土研究 162
三、小學(xué)科學(xué)教材的對(duì)比研究 163
本章參考文獻(xiàn) 164