本教材的編寫充分地考慮了現(xiàn)代訓(xùn)練和現(xiàn)代訓(xùn)練理論與方法的發(fā)展趨勢(shì)，在總結(jié)傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)理論與內(nèi)容章節(jié)體系的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步創(chuàng)新和發(fā)展。在編寫過程中，查閱了大量國(guó)內(nèi)外有關(guān)文獻(xiàn)資料，參閱了目前我國(guó)有關(guān)訓(xùn)練學(xué)方面的教材、書籍等。在編寫指導(dǎo)思想上，突出教材的針對(duì)性、實(shí)用性、工具性。在內(nèi)容和理論體系上既保留了傳統(tǒng)訓(xùn)練理論的合理部分，又吸取了現(xiàn)代訓(xùn)練理論的研究成果。為了更好地貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，提高學(xué)生分析和解決訓(xùn)練實(shí)踐中各種具體問題的能力，本書十分重視各種具體的科學(xué)調(diào)控方法與手段的介紹，并在章節(jié)體系上也做了大膽的創(chuàng)新。