學(xué)校承擔(dān)著立德樹人的根本任務(wù)，班主任是落實(shí)立德樹人的關(guān)鍵人物。本書以班主任專業(yè)化理論為基礎(chǔ)理論，用專業(yè)化的視角對班主任專業(yè)化成長的各方面進(jìn)行了系統(tǒng)闡述，研究了班主任專業(yè)化成長的角色定位、職業(yè)素養(yǎng)、班級管理、班風(fēng)建設(shè)、課堂教學(xué)，以及教學(xué)反思與教學(xué)能力。本書內(nèi)容合理、學(xué)術(shù)性強(qiáng)，提出了學(xué)校班主任專業(yè)化成長以及學(xué)生自主學(xué)習(xí)教育的具體對策，以期為廣大初中班主任提供有價值的參考和指導(dǎo)，幫助初中班主任更好地發(fā)揮自己的職能和作用。