當(dāng)前高職教育領(lǐng)域不斷引進(jìn)利用大量高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的成果，順勢完成其教學(xué)系統(tǒng)的整體變革，并初步形成了融開放與互動(dòng)于一體的信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，打造出了數(shù)字化教學(xué)環(huán)境，這都為教學(xué)資源的數(shù)字化建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本書從高職院校數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)的必要性入手，詳細(xì)闡述了數(shù)字化教學(xué)在高職教育教學(xué)領(lǐng)域中的發(fā)展策略以及實(shí)施措施。其次論述了大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，翻轉(zhuǎn)課堂以及微課教育模式在高職教學(xué)中的優(yōu)勢。最后講述數(shù)字化教學(xué)資源共享平臺(tái)的構(gòu)建進(jìn)行分析，推動(dòng)高職院校資源共享平臺(tái)的發(fā)展。