本論集即以該標(biāo)準(zhǔn)中所包含的使用頻率高、口語(yǔ)性強(qiáng)，目前語(yǔ)義和語(yǔ)用背景相對(duì)研究不夠充分的“口語(yǔ)格式”“待嵌格式”為研究對(duì)象，主要聚焦于這些“口語(yǔ)格式”“待嵌格式”的構(gòu)式義、語(yǔ)用條件和語(yǔ)用功能以及這些“口語(yǔ)格式”“待嵌格式”的教學(xué)設(shè)計(jì)與方法。其價(jià)值在于使從事國(guó)際中文教育的教師和研究者、學(xué)習(xí)者準(zhǔn)確掌握口語(yǔ)格式和待嵌格式的構(gòu)式義、明晰其語(yǔ)用條件和功能，通過(guò)提供簡(jiǎn)單易懂、操作性強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計(jì)，為國(guó)際中文教學(xué)服務(wù)。本選題密切結(jié)合21世紀(jì)漢語(yǔ)國(guó)際推廣的時(shí)代要求，從不同視角對(duì)于對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的新特點(diǎn)、新手段進(jìn)行了研究總結(jié)與探討，對(duì)于高等院校漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)的研究生、相關(guān)研究人員與一線教師來(lái)說(shuō)，有很高的應(yīng)用和參考價(jià)值。