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教學設計新思維
本書根據(jù)高中地理編寫,由國內(nèi)名校高級教師執(zhí)筆,按照識記、理解、把握、應用4個能力層級謀篇布局,包含多個板塊,重點講解基礎知識,供高中教師知識鞏固和教學指導使用。本全面體現(xiàn)學科課程標準的要求,可以很好地幫助老師激發(fā)學生的練習興趣,通過對課標以及經(jīng)典題目的剖析,培養(yǎng)學生的地理思維,具有針對性和前瞻性。
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