本書通過大量的教學(xué)實踐形成項目化學(xué)習(xí)的典型案例，將藝術(shù)教育與學(xué)生未來的個人生活、社會責(zé)任建立關(guān)聯(lián)，結(jié)合多元化的議題探討如何在中學(xué)藝術(shù)課程中通過項目化學(xué)習(xí)提升學(xué)習(xí)品質(zhì)，并最終發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。專著中提供的相關(guān)項目化學(xué)習(xí)的活動案例打通傳統(tǒng)的三類課程，具有前瞻性、實踐性、可操作性，為廣大一線藝術(shù)教育工作者提供了理論層面與實踐層面的參考，同時也推動了項目化學(xué)習(xí)在中學(xué)藝術(shù)教育中的應(yīng)用推廣和普及，并為其他學(xué)科的項目化學(xué)習(xí)推廣提供借鑒。