教育心理學(xué)正是一門用科學(xué)的研究方法解釋“學(xué)”與“教”相互作用過(guò)程中的基本規(guī)律的學(xué)科，它能夠給教師提供學(xué)與教系統(tǒng)的理論和研究，指導(dǎo)教師的教學(xué)決策。本書為高校教師崗前培訓(xùn)用書�；�于高校新入職教師的實(shí)際問(wèn)題，架構(gòu)教材內(nèi)容體系，共包括緒論、大學(xué)生心理、教育心理學(xué)理論沿革、學(xué)習(xí)心理、教學(xué)心理、教師教學(xué)能力發(fā)展和教師心理健康等七個(gè)章節(jié)，從教師專業(yè)能力層級(jí)發(fā)展的視角，重點(diǎn)提升新入職教師的教育教學(xué)能力，并提供可操作性的工作指南。