本書基于“三生課堂”(生動、生成、生長的課堂)這一教學理念，匯集了小學數學一線教師的精彩課堂案例及特色教學，通過課堂實錄的方式展現課堂全貌，剖析教師的教學思路和教學智慧。書中不僅有對“問題導向”“合作學習”與“關注學生學習行為”的研究與實踐，更有對小學數學課堂教學的思考與理解，為讀者開辟出專業(yè)成長的一條路徑。本書深入淺出，用理論指導實踐，讓實踐有深度，用實踐詮釋理論，讓理論不再神秘。在專家的熱情支持和專業(yè)引領下，匯集了一個優(yōu)秀團隊的智慧與用心，是一本一線教師真正需要的教學建議書籍。