《小菜園》是吳江區(qū)教育局推出的“幼兒園資源開發(fā)利用叢書”中的一本，該書是園內(nèi)種植地資源開發(fā)與利用實(shí)踐方面的研究成果。在每所幼兒園都有一方種植地，它被孩子們稱為“小菜園”。小菜園可以是什么樣的？小菜園里種什么？誰來種？怎么種？帶著這些問題與思考，幼兒園在反復(fù)審議后將“小菜園”活動(dòng)納入整體課程計(jì)劃。遵循“全收獲”理念，規(guī)劃“1+3”課程實(shí)踐模式，實(shí)現(xiàn)“資源-活動(dòng)-經(jīng)驗(yàn)”的轉(zhuǎn)化。也許它不是一個(gè)完美的課程資源開發(fā)范本，但是從中卻能看到幼兒園在開發(fā)與利用課程資源方面的一條基本路徑。針對以上這些問題，本書從資源介紹、開發(fā)理念、資源清單、基本路徑、活動(dòng)列舉、課程計(jì)劃、方案設(shè)計(jì)、活動(dòng)敘事八個(gè)方面闡述了我園資源開發(fā)和利用的思路和方法，呈現(xiàn)了這些資源在幼兒園課程中的應(yīng)用�；顒�(dòng)類別有主題活動(dòng)、系列活動(dòng)、單個(gè)活動(dòng)等，實(shí)施途徑包含教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、生活活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等，以行動(dòng)的思路讓兒童體驗(yàn)、探索，主動(dòng)建構(gòu)自身經(jīng)驗(yàn)，獲得全面發(fā)展。