本書主要面向小學(xué)數(shù)學(xué)教師，但不限于小學(xué)數(shù)學(xué)教師，以作業(yè)設(shè)計為中心，呈現(xiàn)多位一線教師小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計案例。作業(yè)設(shè)計內(nèi)容涵蓋小學(xué)數(shù)學(xué)全學(xué)段，分為游戲類、操作類以及生活情境類三大類型，即“玩中學(xué)”“做中學(xué)”“用中學(xué)”。每個案例都詳細(xì)闡述了作業(yè)目標(biāo)、作業(yè)屬性、設(shè)計內(nèi)容和思路以及評價方式。這本書能給小學(xué)數(shù)學(xué)教師帶來更多的作業(yè)設(shè)計靈感，讓今后布置的作業(yè)更加突出數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)導(dǎo)向，更加注重能力以及覆蓋基礎(chǔ)知識，更具有綜合性和應(yīng)用性，能幫助小學(xué)數(shù)學(xué)教師由布置作業(yè)向設(shè)計作業(yè)轉(zhuǎn)變，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師作業(yè)設(shè)計能力以及命題能力，從而以數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計為載體，落實立德樹人的根本任務(wù)。