本書從產(chǎn)出導(dǎo)向(OBE)的視角出發(fā)，深入探討了高職英語教學(xué)的理論指導(dǎo)和實(shí)踐應(yīng)用。首先，本書第一章介紹了產(chǎn)出導(dǎo)向法的理論體系，包括產(chǎn)出導(dǎo)向法的起源與發(fā)展及相關(guān)研究概況，并詳細(xì)分析了其在教學(xué)應(yīng)用中的優(yōu)勢。在隨后的章節(jié)，本書介紹了高職英語教學(xué)的一些內(nèi)容，包括高職英語教學(xué)的發(fā)展歷程、基本現(xiàn)狀和改革要求。在以上內(nèi)容的基礎(chǔ)上，本書重點(diǎn)論述了產(chǎn)出導(dǎo)向理念對大學(xué)英語教學(xué)模式改革的啟發(fā)以及產(chǎn)出導(dǎo)向法在大學(xué)英語知識教學(xué)、技能教學(xué)中的應(yīng)用。最后，本書還探討了如何在產(chǎn)出導(dǎo)向理念的指導(dǎo)下，進(jìn)行大學(xué)英語教學(xué)的創(chuàng)新研究，例如如何設(shè)計(jì)教學(xué)活動，提高教學(xué)效果等�？傮w而言，本書從產(chǎn)出導(dǎo)向法的視域出發(fā)，深入探討和論述了高職英語教學(xué)的創(chuàng)新理念和實(shí)踐應(yīng)用，對于推動我國高職英語教學(xué)的開展具有重要的借鑒意義。