本書共分為六章。第一章是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)概述，主要簡述創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)的核心概念、理論基礎、構成要素、研究現狀以及生態(tài)系統(tǒng)與高校創(chuàng)業(yè)教育的內在聯(lián)系；第二章是高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)的構建，主要簡述創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)的界說、對策以及目標生態(tài)、政策生態(tài)、環(huán)境生態(tài)、課程生態(tài)的構建；第三章創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)綜合評價指標體系構建，主要簡述綜合評價指標體系的構建思路、初步構建等；第四章是高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)運行機制，主要簡述動力機制、內涵機制、保障機制、系統(tǒng)機制、環(huán)境機制等；第五章是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)的經驗與實踐，主要講述創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的瓶頸、培育經驗、構建實踐等；第六章是高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)構建研究的成效和展望，主要講述研究價值、發(fā)展階段、主要成效、發(fā)展趨勢、研究展望等。