本書(shū)為中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析，錄輯王君老師近年在全國(guó)各地公開(kāi)教學(xué)的18個(gè)課堂實(shí)錄，每一實(shí)錄都配有一線教師的專業(yè)評(píng)析。全書(shū)以《義務(wù)教育課程方案(2022版)》的課程教學(xué)要求為基礎(chǔ)，分別探索單文本教學(xué)、群文教學(xué)、大單元教學(xué)、整本書(shū)教學(xué)、跨學(xué)科教學(xué)五大類型，立足教材，又大膽跳出教材，在傳授語(yǔ)文知識(shí)的同時(shí)，大量引入課本選文的同類素材，精心設(shè)計(jì)討論、朗讀、演講、寫作等課堂互動(dòng)，既培養(yǎng)學(xué)生的理解力、演講力、寫作力等基本語(yǔ)文能力，又拓展學(xué)生新質(zhì)思維力，開(kāi)闊其眼界，培育其深厚的語(yǔ)文情懷，從而實(shí)現(xiàn)從“語(yǔ)文教學(xué)”到“語(yǔ)文教育”的深度轉(zhuǎn)變。評(píng)析部分多從教師實(shí)際需求出發(fā)，在闡釋教學(xué)實(shí)錄的形態(tài)、技巧以及課堂價(jià)值的同時(shí)，深度發(fā)掘其創(chuàng)新性、獨(dú)特性和豐富的精神內(nèi)涵，展現(xiàn)語(yǔ)文教育的魅力與現(xiàn)實(shí)意義，解決教師備課之惑、教學(xué)之惑與教育之惑，對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)具有較高指導(dǎo)與參考價(jià)值。