本書以翻轉(zhuǎn)課堂模式為視角，針對這一模式下的大學英語教學模型建構(gòu)與應(yīng)用進行深入闡述與剖析。本書首先分析了大學英語教學與翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的理論。在此基礎(chǔ)上，探討了翻轉(zhuǎn)課堂模式下大學英語詞匯、語法、聽說、讀寫、翻譯、文化教學的建構(gòu)與應(yīng)用。另外，探索了翻轉(zhuǎn)課堂模式下教學評價的多元化發(fā)展以及大學英語教師的能力與素質(zhì)。最后，研究了翻轉(zhuǎn)課堂模式下大學英語教學的方法與創(chuàng)新趨勢，涉及TBLT教學法、PBL教學法、OBE教學法、POA教學法以及大學英語生態(tài)教學、ESP教學、課程思政教學等。整體而言，全書體例清晰、結(jié)構(gòu)完整，是廣大讀者學習翻轉(zhuǎn)課堂與大學英語教學相關(guān)知識的得力助手。