本書堅(jiān)持馬克思主義基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，采取量性和質(zhì)性相結(jié)合的研究方法，在闡明歷史合力論的提出背景、思想淵源和深刻內(nèi)涵的基礎(chǔ)上從“立德樹人、黨的領(lǐng)導(dǎo)、全面發(fā)展、點(diǎn)線面體”四個(gè)方面深入分析了歷史合力論視域下高校思想政治理論課協(xié)同育人的內(nèi)涵意指，提出了歷史合力論視域下高校思政課協(xié)同育人的合力構(gòu)成和合力形態(tài)，揭示了歷史合力論視域下高校思政課協(xié)同育人的既有成就、問(wèn)題及其成因�；�于此，提出了歷史合力論視域下高校思想政治理論課協(xié)同育人的建構(gòu)原則、指導(dǎo)理念、建構(gòu)路徑，探討了歷史合力論視域下高校思政課協(xié)同育人的微觀價(jià)值、中觀價(jià)值和宏觀價(jià)值。