第一章 社會主義市場經濟與人際關系
第一節(jié) 人際關系的內涵、分類與特點
一、人際關系的內涵
二、人際關系的分類
三、人際關系特點
第二節(jié) 不同社會經濟形態(tài)人際關系特點
一、自然經濟及其人際關系特點
二、市場經濟及其人際關系特點
三、社會主義市場經濟及其人際關系特點
第三節(jié) 加強社會主義新型人際關系建設
一、加強社會主義新型人際關系建設的意義
二、建立社會主義新型人際關系的主要障礙
三、建立和發(fā)展社會主義新型人際關系是長期的任務
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第二章 社會網(wǎng)絡與人際關系
第一節(jié) 社會網(wǎng)絡概述
一、社會網(wǎng)絡
二、社會網(wǎng)絡研究的理論貢獻
三、社會網(wǎng)絡的研究應用
第二節(jié) 社會網(wǎng)絡分析的基本概念
一、社會網(wǎng)絡分析的基本概念
二、自我中心網(wǎng)絡和整體網(wǎng)絡
第三節(jié) 社會網(wǎng)絡分析的數(shù)據(jù)類型
一、數(shù)據(jù)的基本類型
二、關系數(shù)據(jù)的表示法
第四節(jié) 社會網(wǎng)絡建模及常用軟件
一、社會網(wǎng)絡建模
二、社會網(wǎng)絡分析常用軟件
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第三章 90后大學生群體社會網(wǎng)絡分析
第一節(jié) 班級的產生與發(fā)展
一、班級的概念
二、大學班級內的人際交往
第二節(jié) 大學生班級群體的資料收集
一、資料的收集方法
二、調查問卷 的設計
三、研究樣本的基本情況
第三節(jié) 90后大學生班級人際關系模型
一、班級人際關系網(wǎng)絡的關系結構圖
二、班級人際關系的群體性分析
第四節(jié) 班級“意見領袖”和影響力
一、“意見領袖”和班級群體關系
二、班級人際關系中的核心性分析
第五節(jié) 班級群體中心性分析
一、程度中心性分析
二、中介性分析
三、中間中心度的等級嵌套分析
第六節(jié) 成員屬性對班級中的位置影響
一、大學生在網(wǎng)絡中的虛擬人際關系
二、班級成員屬性對群體性的影響
三、關系網(wǎng)絡的相關性分析
第七節(jié) 班級管理的新概念
一、社會網(wǎng)絡在班級管理中的作用
二、傳播學在班級管理中的應用
三、Z理論
四、通過素質拓展等團體輔導優(yōu)化大學生群體人際關系
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第四章 90后大學生與社會關系
第一節(jié) 社會支持與人際關系
一、社會支持研究
二、人的社會屬性與社會關系
第二節(jié) 大學生的社會支持網(wǎng)模式
一、大學生就業(yè)支持關系社會網(wǎng)絡分析
二、大學生情感支持關系社會網(wǎng)絡分析
三、大學生物質支持關系社會網(wǎng)絡分析
四、大學生合作支持關系社會網(wǎng)絡分析
第三節(jié) 社會支持網(wǎng)絡的特點分析
一、親密性與孤立性的朋輩關系
二、社會定位轉變中的師生關系
三、依賴性與獨立性并存的家庭關系
四、虛幻“幸福”的網(wǎng)絡關系
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第五章 社會網(wǎng)絡視角下的大學生社團與大學生人際交往
第一節(jié) 大學生社團的產生和發(fā)展
一、國外大學生社團的產生和發(fā)展
二、國內大學生社團的產生與發(fā)展
第二節(jié) 大學生與學生社團的社會屬性
一、大學生社團存在的必要性
二、訪談實錄
第三節(jié) 大學生社團的社會資本與人際關系結構
一、大學生社團的社會資本
二、大學生社團的知識共享與人際關系
三、學生社團社會網(wǎng)絡實證分析
第四節(jié) 大學生社團改進措施
一、社會網(wǎng)絡分析在學生社團管理中的作用
二、社團影響力擴大的途徑與方法
三、學生社團社會資本的構建
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第六章 人際關系的思想政治工作調節(jié)
第一節(jié) 思想政治工作及其人際關系的調節(jié)功能
一、思想政治工作及其特點
二、思想政治工作調節(jié)人際關系的功能
第二節(jié) 人際關系思想政治工作調節(jié)的原則與方法
一、90后大學生人際關系類型與特點
二、調節(jié) 師生關系、同學關系和代際關系的原則
三、人際關系思想政治工作調節(jié)的方法
第三節(jié) 人際關系思想政治工作調節(jié)的宏觀藝術與微觀藝術
一、人際關系思想政治工作調節(jié)的宏觀藝術
二、人際關系思想政治工作調節(jié)的微觀藝術
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第七章 人際關系的心理調節(jié)
第一節(jié) 90后大學生人際交往常見心理問題
一、自傲心理與自我封閉心理
二、孤獨心理與自卑心理
三、害羞心理與恐懼心理
四、嫉妒心理與報復心理
第二節(jié) 90后大學生人際關系的心理調適
一、良好的心理素質是建立和發(fā)展和諧人際關系的重要條件
二、自覺培養(yǎng)健康心理
三、學會心理調適促進心理健康
第三節(jié) 90后大學生人際交往能力的提升
一、人際交往的特點和作用
二、掌握人際溝通的技巧
三、講 究交往禮儀和規(guī)則
四、正確對待競爭與合作
五、珍惜和發(fā)展純真的友誼
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第八章 人際關系的道德調節(jié)
第一節(jié) 道德及其人際關系的調節(jié)功能
一、道德及其與法律的聯(lián)系與區(qū)別
二、人際道德關系及其特點
三、道德調節(jié)人際關系的功能
第二節(jié) 不同社會形態(tài)道德對人際關系的調節(jié)
一、原始社會道德對人際關系的調節(jié)
二、奴隸社會與封建社會道德對人際關系的調節(jié)
三、資本主義社會道德對人際關系的調節(jié)
四、我國社會主義道德對人際關系的調節(jié)
第三節(jié) 善于運用道德力量調節(jié)人際關系
一、充分發(fā)揮道德評價的作用
二、加強道德教育，錘煉個人品德
三、樹立和踐行社會主義榮辱觀
四、培育和踐行社會主義核心價值觀
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第九章 人際關系的法律調節(jié)
第一節(jié) 法律及其人際關系的調節(jié)功能
一、法律是一種特殊的社會規(guī)范
二、人際法律關系及其構成要素
三、法律調節(jié)人際關系的功能
第二節(jié) 不同社會形態(tài)法律對人際關系的調節(jié)
一、奴隸制與封建制國家法律對人際關系的調節(jié)
二、資本主義國家法律對人際關系的調節(jié)
三、社會主義國家法律對人際關系的調節(jié)
第三節(jié) 學會運用法律調節(jié)人際關系
一、樹立社會主義法治觀念，加強社會主義法律修養(yǎng)
二、善于運用法律武器調節(jié)人際關系
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