本書在理論上從彝英雙語的角度介紹、探討、比較了外語教學(xué)理論，教學(xué)流派代表人物及核心觀點的詳細講解。站在作為學(xué)習(xí)主體的彝族學(xué)生的立場上分析了他們外語學(xué)習(xí)的特點并介紹、比較了各種外語教學(xué)的方法。本書從彝英雙語對比和比較的角度，在語音、詞匯、語法、句型知識、課文知識及聽、說、讀、寫四大技能的訓(xùn)練方面進行了非常詳盡的探討，給出了具體的教學(xué)建議，具有實踐價值。