《奧數(shù)經(jīng)典500例數(shù)論（精華版）》共有47個知識點(diǎn)及相關(guān)解題方法，按照“數(shù)論”的特點(diǎn)和邏輯關(guān)系，由易到難進(jìn)行編排。從“多位數(shù)的寫法與讀法”開始，到“階乘中質(zhì)因數(shù)p的個數(shù)”結(jié)束。每個知識點(diǎn)都是一個神器，幫助讀者快速理解知識的由來，掌握知識的運(yùn)用方法。每個神器的名稱都很鮮明，采用詼諧的順口溜總結(jié)知識要點(diǎn)，通過“神器溯源”，

本書以數(shù)學(xué)思維為主線，深入剖析了類比推理、歸納推理、演繹推理、分析與綜合、化歸思想、假說與猜想、數(shù)學(xué)抽象等重要的數(shù)學(xué)思維方式，并系統(tǒng)闡述了數(shù)學(xué)思維的規(guī)范性、嚴(yán)謹(jǐn)性、廣闊性、靈活性、創(chuàng)造性、批判性和簡潔性等核心特征。全書內(nèi)容涵蓋眾多經(jīng)典的數(shù)學(xué)問題，這些問題雖然未超出初中數(shù)學(xué)的知識范圍，但在初中課程中并未得到充分展開。通過

這套“給孩子的語文三書”一共包括三本書，分別是《文章作法》《文章講話》和《讀和寫》�！段恼伦鞣ā肥窍膩D尊先生在學(xué)校任教時的講義稿，由劉薰宇先生整理成書。書中從作者應(yīng)有的態(tài)度講起，針對不同文體的特點(diǎn)，為學(xué)生逐步講解了敘事文、說明文、議論文、小品文等不同文體的寫作方法和技巧，其中既有理論也有實(shí)踐，語言通俗易懂，對學(xué)生寫作能

為落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于新時代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》和《教育部關(guān)于做好普通高中新課程新教材實(shí)施工作的指導(dǎo)意見》，教育部組織開展了普通高中新課程新教材實(shí)施國家級示范區(qū)和示范校遴選工作，人大附中成為首批入選的中學(xué)。人大附中對照教育部關(guān)于示范校建設(shè)工作的要求，從學(xué)校育人模式、課程建設(shè)、課程組織與管理、教學(xué)改革、

《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中高考試題研究》一書，緊扣國家政策，強(qiáng)化文化育人功能，聚焦中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入中高考試題的研究，立足學(xué)科本質(zhì),分析試題特征,剖析命題規(guī)律，探究優(yōu)化策略，對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入語文、歷史、道德與法治（思想政治）、數(shù)學(xué)、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、英語等學(xué)科的試題進(jìn)行梳理分析，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與學(xué)科教學(xué)

本書稿為語文分冊，共8+1+1=10套卷，集合浙江省內(nèi)優(yōu)秀教師的原創(chuàng)試題為主，力圖體現(xiàn)新高考全國卷的評價體系和高考內(nèi)容改革的最新研究成果。同時，為了更有效地指導(dǎo)考生規(guī)范答題，在試卷解答題的答題過程中充分利用作者多年高考閱卷的經(jīng)驗(yàn)和最新改革評分方案課題研究成果，結(jié)合語言表達(dá)能力，強(qiáng)化答題的規(guī)范性，讓讀者更明晰分步驟得分的

北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育科學(xué)研究所義務(wù)教育課后服務(wù)質(zhì)量提升項(xiàng)目組受北京市教育委員會基礎(chǔ)教育一處委托,結(jié)合《北京市義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)工作指南(試行)》和北京市經(jīng)驗(yàn),編寫了《義務(wù)教育課后服務(wù)實(shí)踐路徑與推進(jìn)策略:實(shí)施指導(dǎo)手冊》。本書致力于充分發(fā)揮基礎(chǔ)教育強(qiáng)國基點(diǎn)作用,從人才培養(yǎng)需要的角度,從學(xué)生終身成長的角度,力圖構(gòu)建更

本書以北京一所全日制普通高中為研究對象，通過質(zhì)性方法研究了該校實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生個性化成長的指導(dǎo)思想和實(shí)踐效果，全面揭示了學(xué)生、家庭和學(xué)校在推行走班制、書院制和選課制等改革實(shí)踐過程中的心理、行為和價值觀等方面發(fā)生的變化。本書的研究結(jié)論既充實(shí)了進(jìn)步主義、結(jié)構(gòu)主義等教育理論，又體現(xiàn)了鮮明的中國教育實(shí)踐特色；結(jié)論中的一些

本書從“喚醒靈魂，明確此生使命”“堅(jiān)持讀寫，沉潛專業(yè)發(fā)展”“躬耕課堂，追尋生命意義”“歷練重任，賦能個體成長”“擁抱熱愛，播撒桃林芬芳”五個方面，匯聚了20位一線榜樣教師的職業(yè)生涯敘事。閱讀這些職業(yè)生涯敘事，對于廣大教師來說可以增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同，喚醒自主成長意識，提升自主成長能力，明晰職業(yè)生涯規(guī)劃，激發(fā)個體的主體性，自覺思

幾千年的家國故事，種種愛與痛、笑與淚，足可以光圖麗史。而其中復(fù)雜的因緣、微妙的情致，又極為婉轉(zhuǎn)多變，非細(xì)讀深思不能盡察。本書收錄了從屈原時期到現(xiàn)代涌現(xiàn)出的一大批愛國人士，特別選取在不同時期、不同行業(yè)中涌現(xiàn)出的具有家國情懷的人物，記錄他們的生平故事，循序漸進(jìn)地對學(xué)生進(jìn)行愛國精神的教育，用故事鋪設(shè)家國情懷教育的沃土，探尋在