本書是一部深入探討我國高校思想政治教育課程與其他學(xué)科課程協(xié)同育人機制的學(xué)術(shù)著作。本書圍繞如何在新時代背景下，有效融合思政課程與專業(yè)課程，培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人，展開了系統(tǒng)的理論構(gòu)建和實踐研究。

本書是一部深入探討高校財務(wù)管理理論與實踐的學(xué)術(shù)著作，旨在通過系統(tǒng)化分析與創(chuàng)新思考，為高校的財務(wù)管理提供切實可行的指導(dǎo)。本書不僅涵蓋了高校財務(wù)管理的基本概念和理論框架，還結(jié)合當(dāng)前高校管理體制的實際，探討了在預(yù)算管理、資金籌集、財務(wù)分析與績效評估等方面的優(yōu)化路徑。

該書稿共分為7章，從對高校學(xué)生管理工作的整體認(rèn)知出發(fā)，對其核心理念、理念發(fā)展、典型體制、既有模式和工作內(nèi)容進(jìn)行了較為全面的論述，然后在分析高校學(xué)生管理工作面臨的新機遇和新挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)上，對其理念、制度、模式等的創(chuàng)新進(jìn)行了詳細(xì)的研究。該書稿可以為高校從事學(xué)生管理工作的一線教師開展工作提供參考。

本書以高校教育教學(xué)為主要研究對象，全書共分為五章，主要闡述了高校教育教學(xué)的本質(zhì)及其特征、教學(xué)觀念及其發(fā)展變化、教學(xué)方法及其創(chuàng)新原則等，并結(jié)合高校教育教學(xué)實際，從高校教育教學(xué)理念、教學(xué)策略、教學(xué)管理和教學(xué)實踐等方面進(jìn)行全面剖析，旨在深入探討高校教育教學(xué)領(lǐng)域的理論與實踐創(chuàng)新，為構(gòu)建適應(yīng)新時代要求的高等教育體系提供理論支撐與

高校開展課程思政協(xié)同育人，是新時代構(gòu)建大思政教育格局、落實立德樹人根本教育目標(biāo)的具體要求。本書通過對課程思政概念及課程思政協(xié)同育人特征、思路及原則等理論邏輯的剖析，明確了高校開展課程思政協(xié)同育人的基本框架。并基于這一框架，結(jié)合課程思政與思政課程、音樂課程、體育課程、英語課程、語文課程及物理課程協(xié)同育人的實踐案例與經(jīng)驗，

高校思想政治理論課教師是高校思政課教學(xué)的重要主體和教學(xué)實踐者，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。為使得高校思政課教師切實提升教學(xué)質(zhì)量和效果，傳遞國家主流意識形態(tài)和思想觀念，承擔(dān)起培養(yǎng)民族復(fù)興大任的重大使命和時代責(zé)任，研究思政課教師的教學(xué)素養(yǎng)就顯得尤為必要。高校思政課教師教學(xué)素養(yǎng)研究是在馬克思主義教育觀的指導(dǎo)下，運用教師

本書圍繞“如何強化地方大學(xué)校長教學(xué)質(zhì)量文化領(lǐng)導(dǎo)力”之目的展開研究，通過文獻(xiàn)法、案例研究法、比較研究法等方法，一方面有效整合教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)理論與領(lǐng)導(dǎo)實踐智慧，使理論與實踐相互融通，實現(xiàn)“知其然”與“知其所以然”的統(tǒng)一；另一方面以促進(jìn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展為背景，以引領(lǐng)高等教育高質(zhì)量發(fā)展為軸，以強化地方大學(xué)校長教學(xué)質(zhì)量文化領(lǐng)導(dǎo)力為核

《基于職業(yè)勝任力導(dǎo)向的研究生專業(yè)學(xué)位課程體系重塑與優(yōu)化》一書結(jié)合經(jīng)濟社會發(fā)展的新要求和職業(yè)變化新趨勢，對研究生專業(yè)學(xué)位課程體系的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了回顧，并對當(dāng)前課程體系存在的問題進(jìn)行了系統(tǒng)梳理和分析。通過對國內(nèi)外相關(guān)情況的比較分析，創(chuàng)新性地引入職業(yè)勝任力的概念，對重塑與優(yōu)化研究生專業(yè)學(xué)位課程體系提出了解決方案。本書是在充分

本書是一部深入探討高校輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展與領(lǐng)導(dǎo)力提升的學(xué)術(shù)著作。全書圍繞高校輔導(dǎo)員在學(xué)生思想政治教育與高校治理中的關(guān)鍵作用，結(jié)合國內(nèi)外相關(guān)理論與實證研究，構(gòu)建了輔導(dǎo)員領(lǐng)導(dǎo)力指標(biāo)體系，并提出了針對性的提升策略。本書通過文獻(xiàn)研究、問卷調(diào)查、行為事件訪談等方法，分析了輔導(dǎo)員在高校管理中面臨的現(xiàn)實挑戰(zhàn)，探討了領(lǐng)導(dǎo)力對輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展

本書是匯總西南交通大學(xué)藝術(shù)思政教育體系探索與實踐成果的專著。做好高校思想政治工作要因事而化、因時而進(jìn)，因勢而新，既要樹立科學(xué)的思維，又要研究創(chuàng)新的路徑，而文化藝術(shù)蘊含的獨特育人價值恰好能提升思想政治教育的親和力與針對性。對理工高校而言，思想政治教育與文化藝術(shù)教育是天然薄弱的環(huán)節(jié)，因此，強化思政教育實際成效、引入文化藝術(shù)