本書以GPT及大語言模型在醫(yī)療領(lǐng)域和醫(yī)院環(huán)境下的應(yīng)用、機遇和挑戰(zhàn)為重點，介紹了GPT的歷史和基本原理，闡述了GPT在幫助醫(yī)生、患者和普通人方面產(chǎn)生的影響，討論了GPT在使用過程中的安全問題和倫理考量，以及GPT在醫(yī)學教學和醫(yī)學研究上的推動作用，最后探討了GPT及大語言模型今后的發(fā)展，特別是在醫(yī)療人工智能領(lǐng)域的發(fā)展和扮演

本書按照教育部高等學校食品工業(yè)職業(yè)教育教學指導(dǎo)委員會所審定的高職食品專業(yè)核心課程內(nèi)容要求，參考中國營養(yǎng)學會“注冊營養(yǎng)師”水平評價考試大綱和“健康管理師三級)”大綱基礎(chǔ)知識和技能要求，融入營學科的進展與“職教20條”中“1+X證書”行業(yè)發(fā)展的需要編寫。全書共五個模塊，分別為：模塊一營養(yǎng)學基礎(chǔ)，模塊二食物的營養(yǎng)價值，模塊三

本書分為理論研究、文獻研究、實證研究和政策研究四個部分，理論研究部分主要涉及老齡健康學、主動健康觀等前沿理論議題；文獻研究則既涵蓋立足國際視野的老年人健康影響因素研究趨勢分析，也包括從不同角度開展的老齡健康相關(guān)綜述性研究；實證研究內(nèi)容包括人口老齡化趨勢預(yù)測，以及采用定量和定性方法開展的老齡健康相關(guān)研究；政策研究領(lǐng)域則涵

本書以國際通用營養(yǎng)診療程序(NCP)為主線,按照營養(yǎng)師工作流程分為四個項目。第一個項目綜合闡述了營養(yǎng)面談的工作流程、注意事項和咨詢前亞健康與營養(yǎng)、運動風險篩查的流程和結(jié)果判斷；第二個項目闡述了營養(yǎng)評估與診斷的基本技能，包括膳食習慣調(diào)查、24h膳食回顧調(diào)查、體格檢查、營養(yǎng)素缺乏調(diào)查和身體素質(zhì)的測試方法和評估標準；第三個項

本書以兒童生長發(fā)育為主題，采用問答形式，總體介紹了兒童生長發(fā)育基礎(chǔ)知識，兒科疾病中醫(yī)藥治療護理與兒童行為矯正，兒童營養(yǎng)與營養(yǎng)性疾病基礎(chǔ)知識等。本書大部分章節(jié)中還穿插了面向家長等非專業(yè)人群的“你問我答”環(huán)節(jié)，讓知識更具親和力和實用性。

隨著懷孕年齡的提高，卵子老化成為很多備孕女性不得不面對的實際問題，而身體的營養(yǎng)狀況與卵子質(zhì)量及易孕與否有著緊密聯(lián)系。 書中以分子營養(yǎng)學的角度全面講解了從備孕期、妊娠期到哺乳期各階段所需的12種營養(yǎng)素、食物選擇以及低糖高蛋白的抗糖飲食策略，教你靠營養(yǎng)攝入提高卵子和精子的質(zhì)量、控制卵子數(shù)量下降速度，精準抗擊卵子老化！幫助準

歷史上曾給人類帶來幾乎是滅頂之災(zāi)的傳染病，諸如鼠疫、梅毒、天花、傷寒、瘧疾和黃熱病等，最終被一一戰(zhàn)勝。在人類與疾病這一漫長的博弈過程中，醫(yī)生們的自體實驗居功至偉。 本書通過西方歷史上醫(yī)生為尋找病因而自身做生理和病理實驗，揭示現(xiàn)代醫(yī)學的進步離不開這些偉大先驅(qū)者們的努力和無畏勇氣，甚至他們以生命的代價才讓我們的醫(yī)學研究、醫(yī)

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本書通過淺顯易懂的文字來探討心理問題的應(yīng)對策略，以及排解不良情緒的方法和技巧，希望能夠給廣大現(xiàn)今還對未來生活感到迷茫的人提供一定的自助式服務(wù)，幫助大家維護好健康的心理狀態(tài)。相信讀者閱讀完本書，都能從認識自我、激發(fā)內(nèi)心深處的自愈力開始，最終達到實現(xiàn)自我，發(fā)揮自我優(yōu)勢，來創(chuàng)造更美好的人生。

本書截取我國1912-2012年的醫(yī)療保障歷史作為研究對象，主要分析民國時期的醫(yī)療保障制度，并以改革開放為分界點，分別探究改革開放前及改革開放后的我國的醫(yī)療保障制度。以財政學和社會保障學基本理論作為指導(dǎo)，綜合運用歷史與邏輯相結(jié)合和比較研究方法對政府在醫(yī)療保障領(lǐng)域發(fā)揮作用的歷史進行追溯，總結(jié)我國一百年醫(yī)療保障歷史的特征，