本書在社會現(xiàn)代化進程的背景下討論了體育問題，認為體育和現(xiàn)代社會休戚相關(guān)，沒有體育，現(xiàn)代社會無法想象，沒有現(xiàn)代社會，體育也無法想象。體育的現(xiàn)代化程度和現(xiàn)代社會的體育化程度相當(dāng)。本書從不同角度討論了現(xiàn)代體育以及體育對現(xiàn)代社會的影響，包括公眾對體育的熱情、體育英雄、極限運動和風(fēng)險運動、興奮劑等等社會現(xiàn)代化進程中呈現(xiàn)出的體育現(xiàn)

本書從現(xiàn)代社會的角度對體育社會學(xué)進行了闡述，分別從體育社會學(xué)的起源和發(fā)展、影響和驅(qū)動力、社會中的體育、理論重點、應(yīng)用的可能性和極限等等出發(fā)，對體育社會學(xué)進行了全方位的探討。本書既適合作為本科生課程的體育社會學(xué)入門教材，也適合作為碩士研究生進一步學(xué)習(xí)體育社會學(xué)的碩士課程教材。與同類型的著作相比，本書理論性較強，以清晰、緊

本書介紹了國內(nèi)外防治慢性疾病體力活動指南發(fā)展現(xiàn)狀、防治肥胖體力活動指南的國際比較、防治糖尿病體力活動指南的國際比較、防治心血管疾病體力活動指南的國際比較、防治惡性腫瘤體力活動指南的國際比較、防治慢性阻塞性肺疾病體力活動指南的國際比較。主要研究內(nèi)容可以歸納為以下三個方面：；一是體力活動與人體健康概述；二是慢性疾病的發(fā)病趨

本書分為“理論篇”和“實踐篇”兩大部分�！袄碚撈�”從運動人體科學(xué)的角度闡釋了靈敏移動的構(gòu)成要素和運動生理學(xué)原理，分析了靈敏移動的反應(yīng)靈敏需求和動作靈敏需求，以及靈敏移動在體育教學(xué)、運動訓(xùn)練、日常生活和工作等不同情景中的應(yīng)用�！皩嵺`篇”采用文字介紹與相關(guān)動作圖片結(jié)合的方式，詳細介紹了籃球、足球、排球、橄欖球、乒乓球、羽毛

本書立足于現(xiàn)實情況與教學(xué)發(fā)展需求，論述了大學(xué)生體質(zhì)健康的狀況與影響因素；接著詳細介紹了基于大學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展的體育教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化、教學(xué)模式優(yōu)化、教學(xué)方法優(yōu)化、教學(xué)評價優(yōu)化、教學(xué)環(huán)境優(yōu)化等內(nèi)容；最后分析了基于大學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展的體育教學(xué)優(yōu)化的案例，具體論述了田徑課程、健美操課程與球類運動課程的教學(xué)優(yōu)化。本書兼具理論知識與實

2023年10月在清華園召開了第三屆全國高校女子體育研討會暨北京高校第八屆女子體育科研報告會。此次研討會由中國婦女研究會婦女教育專業(yè)委員會、中華女子學(xué)院(全國婦聯(lián)干部培訓(xùn)學(xué)院)、北京市大學(xué)生體育協(xié)會聯(lián)合主辦，本書匯聚了研討會的科研交流成果，圍繞著“加快建設(shè)體育強國中的女性作用”，學(xué)者們重點報告了了女性與體育強國建設(shè)、女

本書是一部專著。全書以教育哲學(xué)、職業(yè)教育學(xué)、體育教育理論等作為理論支撐，充分考慮了當(dāng)前高校體育教學(xué)發(fā)展的新方向，如融入思政教育、運動心理學(xué)，并結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)時代背景，引入了一些時代新理念，如健康中國理念、體醫(yī)融合理念和終身體育教育理念；考慮到時代技術(shù)進步，還研討了時下的一些新技術(shù)大數(shù)據(jù)、VR技術(shù)和信息化平臺在高校體育教學(xué)中

《大學(xué)體育課程的教學(xué)與訓(xùn)練探究》是一本深入探討大學(xué)體育課程教學(xué)與訓(xùn)練方法的圖書。本書從理論與實踐兩個維度出發(fā)，系統(tǒng)分析了大學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，并提出了針對性的教學(xué)策略和訓(xùn)練方法。書中不僅詳細解讀了體育課程的教學(xué)理念、目標(biāo)設(shè)置與評價體系，還結(jié)合大量案例，探討了如何運用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)手段提高教學(xué)效果。此外，本書還著

運動的健康促進效應(yīng)已被廣泛認可，但作為一項實踐性和應(yīng)用性兼具的指導(dǎo)性研究，如何鍛煉(How)以及何時鍛煉(When)能更好地發(fā)揮運動的健康效應(yīng)值得探索。秉承“運動是良藥”的理念，從“轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)和精準(zhǔn)醫(yī)療”的角度，對“運動處方多樣性”和“運動時間生物學(xué)”進行探討，認為不同干預(yù)目的、不同干預(yù)對象應(yīng)有對應(yīng)的運動模式，而運動應(yīng)像

本書深入剖析了高校體育文化的理論與實踐，詳述了校園體育文化的基本概念、特征及其內(nèi)涵和功能，并對當(dāng)前高校體育文化建設(shè)的現(xiàn)狀進行了全面審視，揭示了所面臨的困境及突破之道。書中就體教融合、體育課程思政化、教育體制與政策對高校體育文化構(gòu)建的影響進行了精辟分析，并針對體育設(shè)施完善、競賽活動傳播、社團管理機制建設(shè)以及監(jiān)督體系優(yōu)化等