作為一個具有中國特色的概念，“社會治理”成為認識和理解中國社會轉型和社會發(fā)展的重要視角。從知識語境來看，社會治理具有作為“社會新政”、作為“社會工程”、作為“社會重建”等多重理論意涵，反映和體現(xiàn)了社會進步的過程。相較于既有的“政績競賽論”和“黨建引領論”研究進路，本書從“體制創(chuàng)新”角度出發(fā)，立足歷史、理論與經(jīng)驗三重視域

鄉(xiāng)村治理是國家治理體系的重要組成部分，鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化水平，不僅是實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的關鍵，也是國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的目標要求。黨的十九大報告將“治理有效”作為實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的總要求之一，并置于我國農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化根基位置。作為國家治理體系基石的鄉(xiāng)村治理體系現(xiàn)代化在推進實施過程中，必然要健全以黨組織為核心的鄉(xiāng)村治理

《關于新時代社會治理的理論與實踐》是教育部哲學社會科學研究重大委托項目“中國特色社會主義社會學研究”的部分成果，這部文集對新時代社會治理的理論與實踐進行了全面、系統(tǒng)的梳理和深度研究與闡發(fā)，產(chǎn)生了多視角、多領域成果，具有鮮明的獨創(chuàng)性與前瞻性。其中，《習近平社會治理重要論述的主要依據(jù)、基本內容和重大意義》、《黨的十八大以來

本書作者從社會、經(jīng)濟、學術、藝術等各個層面介紹分析了以上海中產(chǎn)為代表的中國中產(chǎn)的生活狀態(tài)，并且以大量的數(shù)據(jù)分析和調查為切入點，理性看待中國崛起與發(fā)展，聚焦“中產(chǎn)”這一中國社會力量，并置于當今中美關系的大背景以及全球化新局勢中來理解這一討論。全書共分為五大部分十一個章節(jié)。第一部分提出貫穿全書的重要主題：興起和發(fā)展中的中國

本書針對青少年的特點而編寫，并力圖將黨的最新理論成果融入其中，將青少年社會主義核心價值觀的學習與弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化緊密結合起來，與黨史學習教育緊密結合起來，引導青少年學生學習感受源遠流長、博大精深的中華文化，理解體會中國共產(chǎn)黨帶領人民走過的輝煌歷程，自覺將實現(xiàn)個人夢想與實現(xiàn)中華民族偉大復興

嘉慶朝是清代由前期走向后期的過渡期，亦是學界所論道的由盛轉衰的時期。本書以十章四十余萬字的篇幅，從五個方面勾勒了嘉慶時期官員的處分狀況和各級官員處分在不經(jīng)意間出現(xiàn)的奇多和普遍問題，以及嘉慶皇帝面對此失誤采取的諸種應對調整，如以級紀議抵公罪處分、以皇權制外主導開復官員處分、行捐復減少官員處分等。這三種方式在一定程度上緩解

本書以延安精神內涵為綱，以紅色歷史為目，以革命舊址為場景，用文字呈現(xiàn)與現(xiàn)場微課相結合的形式，真實、直觀、靈活地展現(xiàn)了黨中央在延安十三年的光輝歲月，是學員學習延安精神、堅定理想信念、端正人生航向不可多得的“精神鈣片”。

本書系全國社會科學院系統(tǒng)習近平新時代中國特色社會主義思想論壇（2023）文集，匯集全國社科院系統(tǒng)專家學者的學術論文74篇。文集全面闡釋習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，深入研究新時代新征程開辟馬克思主義中國化時代化、中國式現(xiàn)代化建設和推進黨的自我革命等重大理論和實踐問題，分為“推進馬克思主義中國化時代化

中國特色社會主義制度體系的完善發(fā)展是一個從具體性改革到總體性改革的過程。新中國的成立、社會主義制度的確立，為當代中國一切發(fā)展進步奠定了根本的政治前提和制度基礎。1978年召開的黨的十一屆三中全會，開啟了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的歷史新時期。在推進中國特色社會主義的偉大實踐中，黨中央領導集體回答了建設什么樣的社會主義

本教材獲國家級“雙高計劃”建設項目和國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊建設項目重點支持。教材根據(jù)高職院校以培養(yǎng)高端技能型人才為主的根本任務，對接國家職業(yè)標準、行業(yè)崗位標準、專業(yè)教學標準，按照典型工作過程，以項目導向、任務驅動設計體例，安排教學內容。全書共分8個項目，內容包括海關與報關管理、對外貿易管制、商品歸類、海關監(jiān)管制