本書研究從藝術(shù)的擴(kuò)張性，議舞蹈與科技，首先從人類起源談?wù)撐璧甘欠袷侨祟愖罟爬系乃囆g(shù)之一，開始追問(wèn)。依靠與舞蹈、影像、美學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、物理空間、哲學(xué)、媒體和文化有關(guān)的各種理論，對(duì)運(yùn)動(dòng)這一概念的重新思考為識(shí)別和定義身體運(yùn)動(dòng)與媒體之間的關(guān)系提供了必要的方法，并考慮了這種關(guān)系可能對(duì)進(jìn)一步研究運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生什么影響的媒體和文化。從而來(lái)進(jìn)

本書分為八章，每一章都深入探討舞蹈美學(xué)的各個(gè)側(cè)面。從舞蹈的歷史和發(fā)展、美學(xué)理論與舞蹈的互動(dòng)、舞蹈的哲學(xué)基礎(chǔ)、文化視野下的審美觀念，到舞蹈美學(xué)在教育、創(chuàng)作和實(shí)踐中的應(yīng)用，再到舞蹈美學(xué)體系的構(gòu)建，以及舞蹈美學(xué)的實(shí)際應(yīng)用與創(chuàng)新。每一章將提供深刻的理論支持和豐富的實(shí)踐案例，以幫助讀者更好地理解舞蹈美學(xué)的多維面貌。

本書包含了國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞中摩登舞和拉丁舞兩個(gè)舞系，各舞系劃分為十二個(gè)等級(jí)，并按照單人舞訓(xùn)練和合舞訓(xùn)練的方式，由淺入深、循序漸進(jìn)地進(jìn)行結(jié)合。為明確教學(xué)與學(xué)習(xí)目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，教材在每個(gè)級(jí)別的編寫中，均提煉出教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)和考核重點(diǎn)。

維吾爾族舞蹈吸收西域樂舞的精華，經(jīng)長(zhǎng)期的發(fā)展和演變，形成具有多種形式和特殊風(fēng)格的舞蹈藝術(shù)，廣泛流傳在新疆維吾爾自治區(qū)各地。新疆維吾爾歌舞給人帶來(lái)美感和藝術(shù)享受，大大豐富了我國(guó)民族的藝術(shù)寶庫(kù)。新疆的維吾爾族歌唱藝術(shù)和舞蹈藝術(shù)，具有豐富的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，風(fēng)格獨(dú)特。無(wú)論歌曲還是舞蹈都如同藝術(shù)寶庫(kù)，魅力無(wú)限。本書突出圍繞“歌舞相

本書是一本深入探討舞蹈藝術(shù)本質(zhì)、構(gòu)成、審美、教育及其在新時(shí)代中的發(fā)展趨勢(shì)的學(xué)術(shù)著作。本書通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯亢蜕钊氲姆治�，為讀者提供一個(gè)全面理解舞蹈藝術(shù)及其在高等教育中應(yīng)用的平臺(tái)。本書分為兩大部分。第一部分介紹舞蹈的本質(zhì)與構(gòu)成，以及審美與鑒賞；第二部分詳細(xì)探討了高校舞蹈教育與舞蹈美育，同時(shí)聚焦于新時(shí)代下舞蹈美育的實(shí)踐與展望。

本書主要包括古代銅鼓舞蹈的形態(tài)特征及文化屬性、疾銅鼓舞蹈形態(tài)、壯族銅鼓舞蹈文化生態(tài)三部分內(nèi)容。主要以已經(jīng)入選重量非遺名錄的云南地區(qū)壯族銅鼓舞蹈為研究對(duì)象，從舞蹈的本體出發(fā)，將傳承舞蹈文化的人、舞蹈文化傳承的地方社會(huì)結(jié)構(gòu)、傳承的歷史與現(xiàn)實(shí)等因素納入調(diào)查研究的范疇。在此基礎(chǔ)上研究銅鼓舞蹈文化與地理、歷史社會(huì)、文化之間的關(guān)系

本書將運(yùn)河文化作為研究基礎(chǔ)，將運(yùn)河文化的傳承和保護(hù)作為研究方向。簡(jiǎn)述了運(yùn)河文化的起源、發(fā)展、形式等基本內(nèi)容，以此為中心點(diǎn)，對(duì)聊城地區(qū)的運(yùn)河文化及其在樂舞藝術(shù)中的表現(xiàn)進(jìn)行了闡述。對(duì)運(yùn)河文化聊城地區(qū)的民間藝術(shù)流變展開分析，包括“臨清駕鼓”“運(yùn)河秧歌”“高唐落子舞”“柳林花鼓”“八角鼓”“木板大鼓”六個(gè)部分，從不同角度出發(fā)對(duì)

本書分為八章，包括禮儀舞蹈形體訓(xùn)練概述、形體訓(xùn)練基礎(chǔ)知識(shí)、頭眼與表情訓(xùn)練、手姿禮儀、站姿禮儀、坐姿禮儀、走姿禮儀、舞蹈形體輔助訓(xùn)練等內(nèi)容。具體內(nèi)容包括：禮儀舞蹈形體訓(xùn)練內(nèi)涵；禮儀舞蹈形體訓(xùn)練原則；禮儀舞蹈形體美育功能等。

本教材以音樂學(xué)、音樂教育專業(yè)的學(xué)生為對(duì)象，以培養(yǎng)未來(lái)的中小學(xué)音樂教師所應(yīng)具備的知識(shí)、能力、素養(yǎng)為目標(biāo)。全書分為4個(gè)模塊，即基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)訓(xùn)練、民間舞蹈訓(xùn)練、舞蹈創(chuàng)編，重點(diǎn)介紹了安徽地方民間舞蹈，例如花挑舞、花鼓燈、棒鼓舞、跑竹馬、踩高蹺等。本教材圖文并茂，內(nèi)容由易到難、由淺入深，在引導(dǎo)學(xué)生塑造形體的過(guò)程中，更注重塑造學(xué)

本書首先對(duì)舞蹈的含義、舞蹈的動(dòng)作與內(nèi)容、舞蹈的樣式與功能及舞蹈的結(jié)構(gòu)與體裁做了簡(jiǎn)要介紹；其次闡述了舞蹈藝術(shù)，其中包括舞蹈藝術(shù)概述、舞蹈藝術(shù)的創(chuàng)作者與時(shí)代性、舞蹈藝術(shù)的教育與教學(xué)、舞蹈創(chuàng)作的多樣化方式，再次分析了舞蹈藝術(shù)文化與審美的共性特征，讓讀者對(duì)舞蹈藝術(shù)文化與審美有了全新的認(rèn)識(shí)；最后從多維度闡述了舞蹈教學(xué)模式，充分反