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本書以實例形式，通過大量圖片，直觀形象地闡述了幼兒園戶外空間設(shè)計要求。全書共五章，分別涉及空間規(guī)劃與場地改造、沙池與戲水池、山洞迷宮與樹屋、種養(yǎng)區(qū)、多功能器械等戶外空間設(shè)計，針對幼兒園戶外活動空間設(shè)計應(yīng)遵循的基本要求或應(yīng)規(guī)避的事項，采用以圖說事、以例說理的文體格式，進行深入淺出的闡述，有助于一線幼兒園學習參考，理解設(shè)計

新時代中國特色社會主義教育理論與實踐研究

本書是侯莉敏教授主編的學前教育理論書兒童研究與教育叢書中的一本，是對兒童生活與生活世界的研究。作者關(guān)注兒童當下的生活，通過對兒童日常生活的調(diào)查，梳理兒童教育目前存在的誤區(qū)；通過探究存在問題背后的原因，進一步尋找兒童生活的本源，探尋兒童生活的實質(zhì)，由此提出回歸兒童生活的兒童教育主張。本書從兒童的生活角度出發(fā)，分析教育的實

為推動區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展，浦東新區(qū)南門教育集團秉持在共建中全面提升辦園品質(zhì)，在創(chuàng)生中促進師幼和諧發(fā)展的集團理念，開展教育集團聯(lián)動機制下36歲兒童發(fā)展行為評價的實踐研究，探尋教育集團多元聯(lián)動機制，開展兒童發(fā)展行為評價活動，以此支持幼兒全面發(fā)展，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。