《大學英語綜合教程》以《高等職業(yè)教育專科英語課程標準(2021年版)》為指導，圍繞個人成長、社會服務、專業(yè)發(fā)展、職業(yè)規(guī)劃四大主題進行編寫，突出了高職英語教學的職業(yè)性、人文性和實踐性。本書分為結識朋友、習慣養(yǎng)成、家庭關系、追逐夢想、志愿者服務、愛與責任、中國制造、職場情緒管理、工匠精神、求職藝術、網絡安全、可持續(xù)發(fā)展等1

《新技能英語高級教程2學生用書(第二版)》是《新技能英語》系列高級教程第二冊的學生用書。該書是低起點的高職院校學生使用的公共課英語教材。相較于同類圖書而言，該教材突出了銜接性、職業(yè)性和實踐性，強調培養(yǎng)學生在職業(yè)場景中用英語處理實際問題的能力，特色鮮明�！缎录寄苡⒄Z高級教程2學生用書(第二版》是在原普通版教材基礎上優(yōu)化文

《自然拼讀》是“跟著李潔學英語”叢書中的一本。自然拼讀法又稱“Phonics”，它不僅是以英語為主要官方語言國家的孩子學習英語讀音與拼字，增進閱讀能力與理解力的教學法，更是以英語為第二語言的英語初學者學習發(fā)音規(guī)則與拼讀技巧的教學方法。本書針對初學英語的幼兒以及青少年讀者的特點，將自然拼讀的教學內容分為兩個部分：26個字

《數(shù)字時代英語教育：教學創(chuàng)新與教師素養(yǎng)》全面探討了數(shù)字化時代下英語教育的發(fā)展趨勢和應對策略。本書審視了數(shù)字時代背景下英語教學所面臨的機遇和挑戰(zhàn)，系統(tǒng)總結了先進的教育技術在語言學習中的應用，深入討論了在線教學、虛擬實境、個性化學習等方面的最新理論和實踐成果。書中強調教師在數(shù)字時代的新角色和新素養(yǎng)，著重探討了教師培訓、課程

《英語翻譯教學理論與實踐創(chuàng)新探索》系統(tǒng)研究了當前英語翻譯教學領域的理論體系與實際應用。首先，回顧了翻譯教學的歷史演變，深入分析了傳統(tǒng)教學模式存在的局限性，并提出了創(chuàng)新性的教學理念。其次，結合最新的翻譯理論研究成果，探討了翻譯教學在語言技能、跨文化溝通等方面的重要性。最后，通過實例分析和教學案例，呈現(xiàn)了一系列創(chuàng)新的翻譯教

《文化語境下的高等教育英語教學研究》深入探討了文化因素對高等教育英語教學的重要影響，旨在為教育者提供創(chuàng)新教學策略。本書從文化與語言的關系出發(fā)，分析了文化因素在英語教學中的作用，強調了在多元文化環(huán)境下培養(yǎng)學生跨文化交際能力的緊迫性。結合案例分析和實踐經驗分享，提供了有關文化教學策略、教材設計和評估方法的深入見解。本書通過

本書主題圍繞大學生的校園生活和所關注的熱點問題展開。本教材充分體現(xiàn)了“教師主導，學生主體”的教學思想，主題和選材鮮活，練習設計互動性強，有效促進學生的英語綜合應用能力、自主學習策略與綜合文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。

本書是與綜合教程相配套的教輔用書，供學生自學使用。自主練習與綜合教程同步，鞏固綜合教程的詞匯、語言點、句式和翻譯，并附有拓展閱讀和寫作練習。本系列教材包含1-4冊，供學生在兩個學年使用。在第3版的基礎上，第4版根據師生的使用情況進一步優(yōu)化主題、選材、練習題型和單元框架，替換過舊的選文和素材。此次修訂邀請了新的編寫團隊加

教育部頒布的《高等職業(yè)教育專科英語課程標準(2021年版)》指出，高等職業(yè)教育�？朴⒄Z課程是各專業(yè)學生必修或限定選修的公共基礎課程，兼具工具性和人文性。本教材注意挖掘高職英語課程的思政元素，在課文主題、名言、熱身活動、詞匯學習中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內容，在思政板塊中介紹中國現(xiàn)代化發(fā)展成就，培養(yǎng)學生的愛國主義、中國情懷、

為了全面貫徹黨的教育方針，根據2020年教育部、國家發(fā)展改革委、財政部聯(lián)合發(fā)布的《關于加快新時代研究生教育改革發(fā)展的意見》、教育部《關于全面提高高等教育質量的若干意見》、《中國英語能力等級量表》等文件的精神，在總結研究生英語課程建設和教學改革經驗的基礎上，特組織編寫一套全新的研究生英語教材，體現(xiàn)國家對外語人才培養(yǎng)的最新