本書從建立全媒體傳播體系的背景和實(shí)際案例出發(fā)，結(jié)合媒介信息獲取、媒介公信力、媒介社會(huì)治理和媒介技術(shù)等幾方面的變革趨勢，提出構(gòu)建媒介融合科學(xué)評估指標(biāo)體系的方案以及建立全媒體傳播體系的對策與路徑，旨在為建立全媒體傳播體系貢獻(xiàn)兼具系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、實(shí)踐性的中國方案。

《新媒體與社會(huì)》是以新媒體與社會(huì)為基本研究范疇的學(xué)術(shù)集刊，為中文社會(huì)科學(xué)引文索引（CSSCI）來源集刊�！缎旅襟w與社會(huì)》2025年第1輯（總第37輯）專題策劃從三個(gè)方面聚焦國際傳播與國際輿論

本書的研究由吉林省社會(huì)科學(xué)院組織開展，研究團(tuán)隊(duì)成員跨研究機(jī)構(gòu)、高校、黨委政府研究部門等多類型智庫。相關(guān)研究在吉林省委宣傳部、吉林省文化和旅游廳、吉林省廣播電視局等主要文化管理部門以及吉林省主要文化企業(yè)、文化組織共同支持下，進(jìn)行了廣泛深入的訪談、座談等實(shí)地調(diào)研

2024年，陜西深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會(huì)精神，落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于科技創(chuàng)新的重要論述和總書記歷次來陜考察重要講話重要指示精神，以建設(shè)科技強(qiáng)省為目標(biāo)，統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革

本書為浙江省社科基金項(xiàng)目研究成果。在國家高度重視和大力推進(jìn)高校思想政治工作新的歷史時(shí)期，本書對高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)命題進(jìn)行了再審視，系統(tǒng)地回顧了高校輔導(dǎo)員制度和角色的變遷歷程，剖析了新時(shí)代高校輔導(dǎo)員職業(yè)功能的構(gòu)成及其內(nèi)部關(guān)系，探索了新時(shí)代高校輔導(dǎo)員勝任特征的多維整合冰山模型，圍繞輔導(dǎo)員教師和管理雙重身份的特點(diǎn)構(gòu)建了新時(shí)代

宋韻文化和浙江地區(qū)有深厚的關(guān)系，浙江地區(qū)有豐富的宋代歷史文化遺產(chǎn)。為響應(yīng)宋韻文化傳世工程，傳承宋韻文化，幼兒園設(shè)計(jì)了相關(guān)的文化課程。課程依據(jù)文化教育理論、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論、生態(tài)系統(tǒng)理論，構(gòu)建了風(fēng)物之美、風(fēng)情之美、風(fēng)雅之美三大系列課程場景，緊緊圍繞善探索、慧合作、享創(chuàng)造、樂傳承的課程目標(biāo)展開課程教學(xué)，幼兒園通過特色的場景教學(xué)

《新手上路一年級班主任要面對的N個(gè)問題（實(shí)操建議）》是一本新手班主任任教一年級時(shí)應(yīng)對各種挑戰(zhàn)的實(shí)用指南。本書涵蓋了一年級班主任在班級組織創(chuàng)建、常規(guī)要求與落實(shí)、問題行為學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成、班級管理、家校溝通、親子活動(dòng)策劃等方面的N個(gè)問題，并提供了有效的解決方案和策略。書中的案例均來源于一線，真實(shí)典型，有很強(qiáng)的借鑒性！通過本書

本書通過整合三個(gè)理論（風(fēng)險(xiǎn)的社會(huì)放大框架、議題生命周期理論、議程設(shè)置理論），在媒介化視域下提出用戶的行動(dòng)邏輯和平臺(tái)的技術(shù)邏輯，結(jié)合健康、技術(shù)和環(huán)境三類基本風(fēng)險(xiǎn)的典型議題，根據(jù)兩邏輯的相互作用揭示了移動(dòng)傳播中風(fēng)險(xiǎn)議題顯著性演化新機(jī)理。本書選取阿爾茲海默癥議題作為影響長遠(yuǎn)的健康風(fēng)險(xiǎn)議題、人工智能議題作為當(dāng)下新興的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)議

開放科學(xué)全球治理研究叢書之一，為教yu部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目我國在開放科學(xué)領(lǐng)域有效參與全球治理研究研究成果。書稿主要針對當(dāng)前開放科學(xué)領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的前沿性、復(fù)合性、交叉性、多學(xué)科性和復(fù)雜性等特點(diǎn)，著重分析新條件和新背景所帶來的知識(shí)挑戰(zhàn)與知識(shí)反思，知識(shí)共享與理論供給等方面存在的問題與缺漏，基于近20年教育學(xué)、科

本書基于《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》《ACSM體力活動(dòng)指南》《健康中國2030規(guī)劃綱要》等相關(guān)書籍的指導(dǎo)下，以共建共享為目標(biāo)，著力解決久坐行為的突出問題，從實(shí)際需要出發(fā)提出相應(yīng)解決措施，特別是針對兒童、職業(yè)人群等研究熱點(diǎn)人群，選題具有很強(qiáng)的針對性。全書共六章，主要內(nèi)容如下，第一章：緒論部分，包括選題背景與意義，研究的問題、方法及研究