體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目技能與訓(xùn)練是師范類體育專業(yè)學(xué)生的必修課程，體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目技能是師范類體育專業(yè)學(xué)生學(xué)會(huì)育人的手段，體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練研究是師范類體育專業(yè)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展的途徑。本書(shū)突破固有的考試思維，積極倡導(dǎo)“一踐行、三學(xué)會(huì)”，踐行師德是本課程教學(xué)的靈魂。通過(guò)訓(xùn)練在小化損傷風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)保持高水平運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)。不論是在力量房、賽場(chǎng)、田徑場(chǎng)，還是

本書(shū)在對(duì)大學(xué)體育教學(xué)的基本理論進(jìn)行系統(tǒng)梳理的基礎(chǔ)上，詳細(xì)闡述了體育教學(xué)如何促進(jìn)學(xué)生的身體機(jī)能發(fā)展及其在培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)方面的作用。在教學(xué)設(shè)計(jì)方面，本書(shū)深入研究了課程目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容的選擇與組織，探討了教學(xué)方法的創(chuàng)新與應(yīng)用。在教學(xué)評(píng)價(jià)體系方面，提出了科學(xué)合理的構(gòu)建思路，強(qiáng)調(diào)多元化評(píng)價(jià)，不僅關(guān)注學(xué)生的體育技能水平，并重

本書(shū)全面論述了高校體育教學(xué)方法及其教學(xué)的策略與設(shè)計(jì)，重點(diǎn)闡述了高校體育的科學(xué)訓(xùn)練方法研究。全書(shū)主要內(nèi)容包括：高校體育教學(xué)方法論、高校體育訓(xùn)練的理論探索、高校體育教學(xué)的策略與設(shè)計(jì)、基于信息化的高校體育教學(xué)模式探索、基于體教結(jié)合模式的高校體育教學(xué)、高校體育的科學(xué)訓(xùn)練研究、高校體育的素質(zhì)訓(xùn)練實(shí)踐以及高校體育的健康教育。本書(shū)的

本書(shū)著重探討高校體育心理學(xué)的教學(xué)理論，并提供課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的指導(dǎo)建議。本書(shū)主要內(nèi)容包含體育教育心理學(xué)、高校體育教學(xué)創(chuàng)新、體育后備人才心理學(xué)等幾大方面。具體內(nèi)容有體育學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、體育教育中的情感教育、高校體育教學(xué)創(chuàng)新、體育教學(xué)中的心理學(xué)設(shè)計(jì)、體育學(xué)習(xí)中的主導(dǎo)心理因素與思政引領(lǐng)等。通過(guò)案例分析、實(shí)證研究等方法，本書(shū)探討了如何

本書(shū)研究我國(guó)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目協(xié)會(huì)內(nèi)部治理的機(jī)制及其構(gòu)成，通過(guò)橫向比較國(guó)際和外國(guó)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目協(xié)會(huì)的內(nèi)部治理機(jī)制，對(duì)我國(guó)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目協(xié)會(huì)內(nèi)部治理的基本范疇和當(dāng)前現(xiàn)狀進(jìn)行了較為系統(tǒng)的梳理，解析與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目協(xié)會(huì)類似的但不同類型的法人多樣化內(nèi)部治理，提煉出運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目協(xié)會(huì)內(nèi)部治理法治度指標(biāo)。通過(guò)比較考察其優(yōu)劣利弊，探索運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目協(xié)會(huì)內(nèi)部治理的善治模型，

隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)代體育教學(xué)逐漸發(fā)展成科學(xué)的教學(xué)、全面的教學(xué)。當(dāng)前中國(guó)的高校體育教學(xué)以教育思想為準(zhǔn)繩，正隨著教育思想的變化而做出相應(yīng)的變革，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及教學(xué)評(píng)價(jià)等正在不斷發(fā)生變化。本書(shū)對(duì)高校體育教學(xué)的體系、高校體育教學(xué)的新理念、高校體育教學(xué)的模式、高校體育課程體系的構(gòu)建等內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)論述，旨在解決高校體育教

本書(shū)對(duì)100多種力量訓(xùn)練進(jìn)行了深入探究，展示了力量訓(xùn)練中所有的肌肉動(dòng)作，剖析了每個(gè)階段肌肉的鍛煉方式及參與方式，確保訓(xùn)練正確、安全。大多數(shù)訓(xùn)練都可以在家中進(jìn)行，即使是需要健身器材訓(xùn)練的動(dòng)作，也給出了家中的改良版本。讀者可以針對(duì)自己的能力與目標(biāo)，開(kāi)展靈活的訓(xùn)練計(jì)劃。無(wú)論是想塑性、減肥，提高骨骼強(qiáng)度，或是改善運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)，力量

這是一本關(guān)于高校體育教學(xué)探索與模式構(gòu)建研究的學(xué)術(shù)專著。本書(shū)深入研究了高校體育教學(xué)的定義、目標(biāo)、特點(diǎn)與挑戰(zhàn)，探索了現(xiàn)代體育教學(xué)理論的發(fā)展與實(shí)踐應(yīng)用，并創(chuàng)新了體育教學(xué)內(nèi)容與方法；同時(shí)還構(gòu)建了高校體育教學(xué)模式，并分析了其與學(xué)生發(fā)展的關(guān)系，提出了資源整合與優(yōu)化的策略；探討了高校體育教學(xué)與信息化融合的新趨勢(shì)，以及體育教學(xué)在校園文

高效放松

本書(shū)為國(guó)家社科基金結(jié)項(xiàng)成果。研究?jī)?nèi)容圍繞當(dāng)代中國(guó)體育學(xué)術(shù)期刊發(fā)展與體育學(xué)科建設(shè)的關(guān)系這一核心問(wèn)題，采用跨學(xué)科視角、系統(tǒng)性思維考察體育學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)科建設(shè)的整體性、系統(tǒng)性問(wèn)題，具體借鑒科學(xué)哲學(xué)、學(xué)科學(xué)、信息情報(bào)學(xué)、管理學(xué)、學(xué)術(shù)史等理論與方法，將定性研究與定量研究、個(gè)案與總體研究相結(jié)合、實(shí)證與邏輯相結(jié)合，集中整理當(dāng)代中國(guó)16