《原則與策略——從波利亞解題表談起》是一本既有深厚的理論基礎，又富有文采和啟發(fā)性、可讀性的關(guān)于數(shù)學思維的參考書。對中學教學和訓練學生形象思維、邏輯思維等方面能力都大有益處的參考書。是對中學數(shù)學思維過程的整體審視與具體分析。 《原則與策略——從波利亞解題表談起》適合中學教師和中學生參考閱讀。

《普通高等教育基礎課規(guī)劃教材：數(shù)學文化（第2版）》的特點有三：一是由大家熟知的許多數(shù)學史實來闡明數(shù)學的思想、方法與文化意義，特別是介紹了解析幾何、微積分、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、線性代數(shù)等大學生必修的大學數(shù)學內(nèi)容的思想、方法與文化影響，以期加深對這些經(jīng)典數(shù)學內(nèi)容的理解；二是在眾多數(shù)學事實的基礎上，把它升華為數(shù)學哲學理論上的分

《21世紀高等職業(yè)院校通識教育規(guī)劃教材：經(jīng)濟應用數(shù)學基礎及數(shù)學文化》是按照我國高等職業(yè)教育對人才的要求，結(jié)合課程改革思路和編者多年教學經(jīng)驗編寫的。本書共分8章，主要介紹函數(shù)與極限，導數(shù)與微分及其應用，積分及其應用，多元函數(shù)微分及其經(jīng)濟應用，線性規(guī)劃數(shù)學模型，投入產(chǎn)出數(shù)學模型，決策與數(shù)理統(tǒng)計方法，數(shù)學文化，MATLAB軟

1893年夏天,在美國芝加哥召開的國際數(shù)學大會上，19世紀最著名的數(shù)學家之一F.Klein在美國西北大學作了為期兩周的埃文斯頓學術(shù)報告會演講。這本《Klein數(shù)學講座》由他報告的講義組成。在這兩周的報告中，Klein給出了他所認為的在那個時期非常重要主題的個人觀點，演講強烈地影響了美國數(shù)學的興起。這些觀點在今天不論是對

《數(shù)學·人類智慧的源泉：數(shù)學符號一本通》用通俗、生動的語言，翔實介紹數(shù)學符號的來歷和發(fā)展，以及人們前赴后繼地發(fā)現(xiàn)這些數(shù)學知識的曲折，這些為數(shù)學寶庫增色添彩的猜想和發(fā)現(xiàn)，能夠激發(fā)青少年讀者學習數(shù)學的興趣，開啟潛在的創(chuàng)新意識。

教學是一門博六精深的科學，我們的生話與它息息相關(guān)。在曹外香主編的《被虐待的思維》這本書中，你會發(fā)現(xiàn)數(shù)學并不是你想象約那么枯燥，它也有和藹有趣的一面�？焖俦厮阕屇憧焖偬岣哌\算速度．在考試中得心應手；包含在中國古代趣題、大師的謎題中的奧教專題，能讓你在輕松的閱讀中提高教學能力；趣味游戲讓你在快樂的玩喜中學會教學。

本教材是在落實教育部《高等教育面向21世紀教學內(nèi)容和課程體系改革計劃)要求的基礎上，根據(jù)普通高等學校教學改革的最新要求，結(jié)合作者多年來從事“現(xiàn)代數(shù)學方法”課程教學的實踐體會編寫而成的。教材從體例上突出了方法、應用案例并重的特點，主要內(nèi)容包括正交設計方法、數(shù)值逼近方法、模糊數(shù)學方法，每一種方法都提供了應用案例分析，并附有

《數(shù)學與哲學（典藏版院士數(shù)學講座專輯）》是我國著名數(shù)學家、計算機專家張景中院士創(chuàng)作的科普讀物，包括數(shù)是什么；命運決定還是意志自由；舉例子能證明幾何定理嗎；數(shù)學與哲學隨想等十一章內(nèi)容。

《數(shù)學的思維方式與創(chuàng)新》是作者在北京大學多次給本科生講授“數(shù)學的思維方式與創(chuàng)新”素質(zhì)教育通選課的教材．什么是數(shù)學的思維方式？如何培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力？數(shù)學的思維方式包括哪幾個環(huán)節(jié)？作者用通俗易懂的語言論述了數(shù)學思維方式的五個重要環(huán)節(jié)：觀察一抽象一探索一猜測一論證。講述了數(shù)學上的創(chuàng)新是如何推動數(shù)學的發(fā)展，而數(shù)學的思維方

本書是一本論及數(shù)學方法的著述。它從數(shù)學中的推廣、反例及不可能問題三方面入手(也涉及了數(shù)學中的某些未解決問題)，討淪了學數(shù)學、教數(shù)學、做數(shù)學的方法與論題。本書也是《數(shù)學中的美》的姊妹篇。 本書適合大學、中學師生及數(shù)學愛好者。