·有了健康困惑，該問(wèn)誰(shuí)？當(dāng)下，獲取知識(shí)的渠道大大增加，但面對(duì)令人眼花繚亂的海量信息，身為非專業(yè)人士的我們很難區(qū)分真假。每天一杯紅酒是否有助于心臟健康？在醫(yī)生面前量血壓反而可能不準(zhǔn)？糖尿病真的是吃糖吃出來(lái)的嗎？貧血就是缺鐵嗎？如何通過(guò)飲食改善便秘？失眠真的是因?yàn)橄胩�多嗎？護(hù)膚品中的哪些成分真的有效？&hel

放射衛(wèi)生學(xué)是研究電離輻射對(duì)人體所造成的危害作用，以及對(duì)這種危害作用進(jìn)行防護(hù)，避免或盡量減少電離輻射危害作用的綜合性學(xué)科。主要工作領(lǐng)域包括患者醫(yī)療照射的安全與防護(hù)、工作人員職業(yè)照射的安全與防護(hù)、公眾照射的防護(hù)和核輻射事故衛(wèi)生應(yīng)急等。本書共有18章，內(nèi)容包含：電離輻射來(lái)源、劑量評(píng)估；放射防護(hù)體系；外照射防護(hù)；內(nèi)照射防護(hù)；醫(yī)

本書為國(guó)家醫(yī)學(xué)考試中心組織專家根據(jù)新版大綱全面改編，內(nèi)容權(quán)威、全面，適用于參加公共衛(wèi)生類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的考生。全書共分基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)綜合、臨床醫(yī)學(xué)綜合、公共衛(wèi)生綜合三部分�；�礎(chǔ)醫(yī)學(xué)綜合部分包括生物化學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、藥理學(xué)共五章。臨床醫(yī)學(xué)綜合部分按系統(tǒng)整合，內(nèi)容精練，更有利于考生從整體上掌握知識(shí)點(diǎn)。公共衛(wèi)

在當(dāng)前社會(huì)，忙碌的生活節(jié)奏和工作壓力導(dǎo)致很多人難以找到整段時(shí)間進(jìn)行鍛煉。針對(duì)這一問(wèn)題，本書提供了一種創(chuàng)新性的解決方案：將鍛煉融入日常生活的各個(gè)場(chǎng)景中。本書共分為7章，每一章圍繞不同的日常生活場(chǎng)景介紹了一系列簡(jiǎn)單易行的日常動(dòng)作，涵蓋了晨間活動(dòng)、家務(wù)、工作、休息、外出、夜間，邊看電視邊變瘦的鍛煉方法。本書適合忙碌的上班族和

本書基于上海市精神衛(wèi)生中心重性精神疾病臨床診療中心建設(shè)全過(guò)程的技術(shù)管理創(chuàng)新應(yīng)用，對(duì)全國(guó)200余家精神專科醫(yī)院進(jìn)行調(diào)查研究，形成了適用于精神專科醫(yī)院基本建設(shè)的系列成果，可為精神專科醫(yī)院新建和改擴(kuò)建項(xiàng)目提供有益的借鑒。本書共分五個(gè)章節(jié)，依次為工程項(xiàng)目建設(shè)前期研究、工程項(xiàng)目建設(shè)管理、工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)、工程項(xiàng)目施工和醫(yī)院建筑全生命

以人工智能為代表的新一代信息技術(shù)是新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的中心，人工智能賦能醫(yī)療健康即符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)，也是進(jìn)一步提高醫(yī)療機(jī)構(gòu)社會(huì)服務(wù)滿意度的新路徑。本書通過(guò)系統(tǒng)的闡述人工智能技術(shù)的發(fā)展歷程、人工智能技術(shù)在醫(yī)療健康領(lǐng)域的應(yīng)用現(xiàn)狀，提出了人工智能背景下健康管理的理論框架、未來(lái)醫(yī)療的前景構(gòu)想和政策梳理，為讀者更好的

醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)是臨床研究的工具箱，不僅能幫助我們從數(shù)據(jù)中洞察真相，更為科學(xué)決策提供了堅(jiān)實(shí)依據(jù)。本書通過(guò)剖析多個(gè)經(jīng)典臨床研究案例，深入淺出地展現(xiàn)了試驗(yàn)設(shè)計(jì)和統(tǒng)計(jì)分析的核心思想，不僅可以幫助讀者深入解讀一個(gè)臨床研究的結(jié)果，以及學(xué)習(xí)這些臨床的設(shè)計(jì)和結(jié)果信息，更可以借鑒其中的精髓與教訓(xùn)，以全新的視角重新審視臨床研究的精妙之處。

本書精選54項(xiàng)大健康類專業(yè)教學(xué)改革成果，內(nèi)容涵蓋八個(gè)方面：專業(yè)建設(shè)改革與實(shí)踐、課程建設(shè)創(chuàng)新與實(shí)踐、產(chǎn)教融合創(chuàng)新與實(shí)踐、科教融匯探索與實(shí)踐、三教改革探索與實(shí)踐、學(xué)生素養(yǎng)促進(jìn)與提升、國(guó)際合作教育模式創(chuàng)新與實(shí)踐、人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐共八個(gè)部分，全面反映廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院在教育教學(xué)改革創(chuàng)新方面取得的成就。通過(guò)系統(tǒng)梳理和深

本套教材為融合教材，通過(guò)掃描二維碼獲取更多的數(shù)字資源。為進(jìn)一步滿足防控疾病、保障健康的需要，按照醫(yī)學(xué)教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，貫徹落實(shí)臨床醫(yī)學(xué)教育綜合改革和醫(yī)教協(xié)同要求，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，第2版在第1版教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行了修訂，包括對(duì)現(xiàn)代公共衛(wèi)生和預(yù)防醫(yī)學(xué)發(fā)展的特點(diǎn)和趨勢(shì)的更新和修訂；對(duì)預(yù)防醫(yī)學(xué)領(lǐng)域新的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的補(bǔ)充和更新

本書為清代曹庭棟養(yǎng)生專著，也是關(guān)于老年養(yǎng)生的集大成之作。共五卷。主張養(yǎng)生要適應(yīng)日常生活習(xí)慣，不可勉強(qiáng)求異；養(yǎng)生實(shí)踐要寓于日常生活起居瑣事之中；重視調(diào)攝脾胃，推崇食粥，強(qiáng)調(diào)老年養(yǎng)生要重省心養(yǎng)性。選擇《歷代中醫(yī)珍本集成》本為底本，進(jìn)行全書白話譯釋。