《翻譯與傳播》是目前國內(nèi)公開發(fā)行的將翻譯與傳播作為研究重點的刊物，旨在講好中國故事，展示中國形象，為翻譯與傳播搭建研究與交流平臺。本輯為《翻譯與傳播(2024年第1期總第9期)》包括基于語料庫的“中國式現(xiàn)代化”英譯在境外媒體的傳播與接受研究、政治語篇隱喻銜接鏈條的翻譯研究等文章。

本書運用認知語言學理論，借鑒激進構(gòu)式語法和語言類型學的研究成果，研究形式主義語言學中被稱為“定語成分移動”的現(xiàn)象，但本書不承認定語和狀語之間的移動生成關(guān)系，認為其各自反映了不同的識解模式，故將這種形義扭曲現(xiàn)象稱為“錯位修飾”，分析其語義對應(yīng)關(guān)系。本書內(nèi)容主要包括三個方面：(1)日語錯位修飾的描寫性研究；(2)借鑒認知語

"本教材以培養(yǎng)學生學習能力，引導(dǎo)學生廣泛深入自學自練為主要特點。紙質(zhì)教材分為上下兩編。上編由“普通話語言表達”和“教師口語應(yīng)用”兩部分構(gòu)成，為課程基礎(chǔ)知識�！捌胀ㄔ捳Z言表達”部分對標普通話水平測試，講解普通話語音、朗讀、演講的方法、技巧相關(guān)知識。“教師口語應(yīng)用”部分與學前教育機構(gòu)幼兒教師日常工作情境和幼兒園一日工作流程

本書以西夏文獻異譯本�？彼�得的通假字和西夏文通假字書《擇要常傳同訓雜字》為研究對象，對西夏文獻中的通假現(xiàn)象進行了系統(tǒng)梳理。西夏文獻中的通假既有西夏語內(nèi)部的通假，也有夏、漢語之間跨語言的通假，即由漢語語音引發(fā)的西夏文通假現(xiàn)象。此外，還有“雙重通假”和“復(fù)音詞通假”兩種不見于漢文文獻，首見且獨見于西夏文獻的特殊通假形式。本

本書主要內(nèi)容包括：高情商開場，一瞬間拉近雙方關(guān)系；精準地投其所好，迅速贏得他人心；滴水不漏，達到回答制勝的目的；環(huán)環(huán)相扣，說服別人按你的意思去做等。

本書內(nèi)容共分6章，通過對認知力，技巧力，輸入力，時間力，持久力和變現(xiàn)力的剖析，融入了作者本人的寫作故事與相關(guān)的具體實例，進一步闡述了寫作的神奇之處，既幫助讀者建立起屬于自己的知識框架與系統(tǒng)，找到知識中的不足，又能促進其系統(tǒng)思維，邏輯思維與歸納總結(jié)能力，增強其對寫作的喜愛與自信。

本書圍繞外語教學與語言應(yīng)用展開深入探究，從語言教學的基礎(chǔ)理論入手，詳細介紹了語言本質(zhì)、語言學習、教學語言藝術(shù)等，著重對第二語言習得的內(nèi)外部影響因素，外語學習本質(zhì)、對象、策略、方法，大學英語教學設(shè)計和管理、語言學理論與大學英語的詞匯、語法、聽力、口語、閱讀和寫作教學進行系統(tǒng)探究，在此基礎(chǔ)上，還進一步對法語教學展開詳細論述

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