本書是一部關(guān)于明代中后期仙山、仙境繪畫研究的斷代史著作，作者著重從繪畫史的視角探討了吳派“仙山圖”的興起、發(fā)展與式微。

本書從中國傳統(tǒng)色的角度，從最易觸摸的地名入手，引領(lǐng)讀者沿著時(shí)間之河溯流而上，從衣、食、住、行、器物的生活日常，上升到精神領(lǐng)域的詩詞、勝景，化重為輕，以傳統(tǒng)觀照現(xiàn)代，將雅與俗、感性與理性融合，營造符合當(dāng)下讀者審美的語境，用帶著古意和雅意美感又不失現(xiàn)代氣息的輕松靈動(dòng)的語言，用文字為讀者復(fù)活一座飽含歷史意蘊(yùn)、人文氣息和詩意靈

本書詳細(xì)介紹了生成式人工智能AIGC(ArtificialIntelligenceGeneratedContent)在不同設(shè)計(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用，包括圖形設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)和場景設(shè)計(jì)等方面，探索AIGC技術(shù)與傳統(tǒng)設(shè)計(jì)理論的結(jié)合，特別是在平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成以及文化構(gòu)成方面的應(yīng)用與實(shí)踐

本書在作者博士畢業(yè)論文的基礎(chǔ)上修改完善而成。主要研究了秘魯安第斯地區(qū)的傳統(tǒng)排簫文化。作者以在秘魯安第斯地區(qū)長時(shí)間的大量實(shí)地考察實(shí)踐為基礎(chǔ)，以豐富的第一手田野資料為依據(jù)，在民族音樂學(xué)理論的立場和觀念指導(dǎo)下，遵循國內(nèi)外現(xiàn)有研究秘魯安第斯排簫文獻(xiàn)的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，將秘魯安第斯排簫文化置于其生存環(huán)境中展開多維而又立體的探討分析和深度

本書是日本著名書法家、書法史學(xué)家石川九楊所著的一部中國書法簡史，收錄有200多幅中國書法代表作品的高清圖片，貫穿3500年中國書法史。全書以時(shí)間為序，細(xì)致梳理從甲骨文、金文到篆書、隸書、楷書、草書各類書體出現(xiàn)的背景和發(fā)展變化的過程，清晰解讀從王羲之到孫過庭、唐初三大家到顏真卿、北宋三大家到明代諸家、清朝揚(yáng)州八怪到近代齊

本書精選了他各個(gè)創(chuàng)作時(shí)期的書畫、陶瓷、篆刻等作品百余件，反映了新時(shí)代太原的精神風(fēng)貌，表現(xiàn)出作者對這片熱土深沉的愛。作品風(fēng)格多樣，具有一定的藝術(shù)水平。

本書介紹萊蕪人文歷史的基礎(chǔ)上，梳理了萊蕪錫器的制作歷史、制作技藝、歷史淵源和傳承，詳細(xì)梳但介紹了當(dāng)?shù)赜杏忻�的匠人和他們的代表作品，使讀者對萊蕪錫器的整體面貌有所了解，并對萊蕪錫器的藝特點(diǎn)和題村修飾進(jìn)行了總結(jié)，指出錫器制作和當(dāng)?shù)匚幕�之間的聯(lián)系。最后對錫器的藝術(shù)特色和收藏保養(yǎng)做了簡單介紹，并對錫器的當(dāng)代傳承與發(fā)展提出了自己

“中國尋寶歷險(xiǎn)記系列”是一套兒童原創(chuàng)科普探秘漫畫叢書，共34冊，以23個(gè)省、5個(gè)自治區(qū)、4個(gè)直轄市、2個(gè)特別行政區(qū)為創(chuàng)作背景，講述一群睿智的少年在祖國各地經(jīng)歷的奇妙的尋寶歷險(xiǎn)故事。本書圍繞新疆這個(gè)主題，通過跌宕起伏的尋寶歷險(xiǎn)故事，將與新疆有關(guān)的歷史、地理、文化、藝術(shù)等學(xué)科知識巧妙地融入其中；同時(shí)用妙趣橫生的漫畫形式生動(dòng)

“中國尋寶歷險(xiǎn)記系列叢書”是一套兒童原創(chuàng)科普探秘漫畫叢書，共34冊，以23個(gè)省、5個(gè)自治區(qū)、4個(gè)直轄市、2個(gè)特別行政區(qū)為創(chuàng)作背景，講述一群睿智的少年在祖國各地經(jīng)歷的奇妙的尋寶歷險(xiǎn)故事。本書圍繞陜西這個(gè)主題，通過跌宕起伏的尋寶歷險(xiǎn)故事，將與陜西有關(guān)的歷史、地理、文化、藝術(shù)等學(xué)科知識巧妙地融入其中；同時(shí)用妙趣橫生的漫畫形式

全書主要分為五個(gè)部分：第一章，理論前提：科技與藝術(shù)的對立與融合，是對科技與藝術(shù)關(guān)系史的梳理，也體現(xiàn)出整部書的起點(diǎn)與基礎(chǔ)。第二章，內(nèi)容賦能：科技與藝術(shù)生產(chǎn)。第三章，媒介賦能：科技與藝術(shù)傳播。第四章，場景賦能：科技與藝術(shù)消費(fèi)。第五章，生態(tài)賦能：科技與藝術(shù)生態(tài)系統(tǒng)。