集實用性和創(chuàng)新性于一體，同時注重對職業(yè)本科層次的學生進行思政教育、德育教育和人文熏陶。教材內容選取與職場，生活，人文息息相關的話題，為學生提供了大量相互聯(lián)系的、符合需求的語言材料和豐富的職場情景，將語言學習與職業(yè)技能有機融合。教材在選材和練習活動設計中融入了相關的思政內容，并考慮到教材內容的前沿性、趣味性和實用性，通過

20世紀20年代我國興起了人生觀論戰(zhàn)的浪潮，這一浪潮涉及人生的真相、人生的目的、生與死、人性善惡、自由與命運、偶然與必然、幸福與痛苦、理智與情感、哲學、美學與宗教、人生術等問題，馮友蘭先生總結了中西方數(shù)千年來眾多的哲學流派，從西方的柏拉圖到黑格爾、杜威和中國的儒釋道，分為浪漫派、理想派、虛無派、快樂派、功利派、進步派等

當你擁有感知幸福的能力，你將時時刻都能感受到幸福的滋味。真正的幸福，往往不是遙不可及的奢望，反而就在身邊，只不過你沒有發(fā)現(xiàn)。也許是遇到許久不見的老友，也許是鉆進剛曬好的被子里，也許是走著走著，突然聽到自己曾經很喜歡的那首歌……這些生活中簡單而美好的瞬間，總會在不經意間撫平我們內耗、焦慮的情緒

20世紀上半葉，正是在自由主義神學的衰微造成的思想領域的真空中，尼布爾開始了自己的思考和理論建構。本書通過對散見于其著作中關于社會倫理思考的發(fā)掘、梳理，整體呈現(xiàn)了美國20世紀重要思想家尼布爾的社會倫理思想，分析了尼布爾社會倫理思想的理論價值，指出尼布爾社會倫理思想的兩個基本特征，即基督教與現(xiàn)實主義，而其社會倫理思想的時

本書記錄了63歲健身教練的勵志人生故事，講述了作者如何從一個普通人逆襲成老年KOL的人生進階指南。從45歲主動離開體制內穩(wěn)定的工作，開啟中年北漂的模式，到60歲趕上健身熱潮、主動抓住自媒體打造IP的機遇，作者十年如一日在熱愛的領域深耕，不斷突破自己，努力提升自我。她將自己活成了一道光，不僅照亮了自己的人生之路，也為更多

本書展現(xiàn)了作為概念的榮譽囊括諸多為了構建社會而共同運作的過程。作者的榮譽概念包含了復雜多樣的社會控制結構——包括聲望、面子、羞恥和隸屬榮譽，以及有尊嚴的個體與團體對這種結構的拒絕。作者認為，榮譽是我們如何被他者銘記社會價值，以及我們如何使社會榮譽銘記他者的重要概念，是個體適應社會以及與社會同時運轉的手段。在作者看來，榮

工程倫理教育已成為當今工程教育體系的重要組成部分。開展工程倫理教育有利于完善工程型人才的素質培養(yǎng)體系，服務社會經濟的健康發(fā)展，以及建設工程教育強國。 本書以培養(yǎng)學生的工程倫理理念和素質為核心目標，依托工程案例對相關的工程倫理問題進行分析。全書共10章，第1～4章介紹并分析了工程與倫理，工程中的風險、安全、責任，工程活動

本書特色★作者是因推廣豐臺生產系統(tǒng)而名聲大噪的知名國際顧問桑原晃彌。 ★本書世界名人箴言書系中的一本，旨在講述知名人物的成功法則�！飪任木幣判路f，左頁是瀨戶內寂聽的80條箴言，右頁搭配世界名家名流的逸事與實戰(zhàn)案例，易理解，能實戰(zhàn)★可從頭閱讀，逐步深入；亦可隨興翻閱，最快找到打動自己，并對癥下藥的人生金句 ★經典

每個人都可能在人生的某一階段陷入低谷：生活顛三倒四，無力照顧自己、更無力打理家居環(huán)境，而家居環(huán)境的混亂又會進一步加重焦慮和抑郁。因為在社會認知中，家務是否被打理得井井有條往往會與道德品質掛鉤，但事實上，做不了家務并非懶惰拖延或蠢笨，只是因為你需要幫助。本書談到了做家務很簡單的誤區(qū)；談到保持完美背后的偏見；揭示了家務作為

《簡明元倫理學》第2版從一個概要的元倫理學歷史總覽與概念工具箱開始，介紹并評估了以下關鍵主題：第一，倫理實在：包括自然主義與非自然主義，道德事實，以及實在論與反實在論的區(qū)別等問題；第二，倫理語言：語言表征實在嗎？道德陳述表達什么心理狀態(tài)？第三，倫理心理學：休謨式動機理論，以及道德判斷與動機之間的聯(lián)系；第四，倫理知識：直