什么是新型農(nóng)民呢?就是有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的農(nóng)民。從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看，新型農(nóng)民就是“農(nóng)商”。與傳統(tǒng)意義上的農(nóng)民相比較，傳統(tǒng)的農(nóng)民是農(nóng)夫，農(nóng)夫與自然經(jīng)濟(jì)相契合，日出而作，日落而息。生產(chǎn)的產(chǎn)品主要用于自己消費(fèi)，是一種典型的自然產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下，昔日的農(nóng)夫變成了集體經(jīng)濟(jì)式生產(chǎn)隊(duì)成員乃至公社社員，然而，他們的勞動(dòng)產(chǎn)品依

喬十光畢業(yè)于中央工藝美術(shù)學(xué)院壁畫(huà)專業(yè)，之后就讀漆畫(huà)研究生。他經(jīng)歷了漆藝從民間轉(zhuǎn)移到高校的整個(gè)過(guò)程，他編寫(xiě)了高等藝術(shù)教育教材《漆藝》卷，奠定了清華美院及全國(guó)漆藝學(xué)科的基礎(chǔ)。他的創(chuàng)作、研究和活動(dòng)橫跨了學(xué)科建設(shè)、漆畫(huà)創(chuàng)作和漆文化發(fā)展等諸多領(lǐng)域。

本書(shū)收錄有《以踏實(shí)和認(rèn)真的態(tài)度架設(shè)成功的橋梁》、《為了飛翔的翅膀》、《出乎其類，拔乎其萃》、《遼寧省三好學(xué)生標(biāo)兵事跡》文章。

牛津英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)手冊(cè) 八年級(jí)第二學(xué)期

1966年中國(guó)掀起“文化大革命”，學(xué)校停課，城鎮(zhèn)中學(xué)生先“鬧革命”當(dāng)紅衛(wèi)兵，后被下放到農(nóng)村去。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1968至1980年間的下鄉(xiāng)人數(shù)，大約有1700萬(wàn)。這場(chǎng)有組織的大規(guī)模人口遷移，是一場(chǎng)徹底的政治運(yùn)動(dòng)，名為“上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)”，在世界或在中國(guó)來(lái)看，都是史無(wú)前例的。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)對(duì)整整這一代城鎮(zhèn)青年產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。不僅打亂了他

本書(shū)共5章，第1章為思想政治基礎(chǔ)，內(nèi)容包括馬克思主義、*思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀等內(nèi)容，介紹了思想政治方面的基本理論知識(shí)；第2章為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，包括社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論和國(guó)際經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容，幫助讀者了解國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)；第3章為法律基礎(chǔ)，包括法學(xué)基本理論、憲法、行政法、民法、經(jīng)濟(jì)法等內(nèi)容，介紹了法學(xué)

《北京市精品課程·思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)·大學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)：與你同行》主要內(nèi)容包括：理想信念人生不熄的火光、精神追求壯美的青春樂(lè)章、創(chuàng)造人生美好生活的力量、道德情操青春花朵的芬芳、共建家園詩(shī)意棲居的地方、成家立業(yè)幸福航船的雙槳、法律精神現(xiàn)代公民的修養(yǎng)、法治建設(shè)文明發(fā)展的保障等。

《廉潔文化教育讀本·高中卷》選取了不同歷史時(shí)期的典型和現(xiàn)實(shí)生活中的案例，通過(guò)榜樣教化的方式，使高中生從各類素材中汲取營(yíng)養(yǎng)，明辨是非，激濁揚(yáng)清，陶冶情操，自覺(jué)追求真善美，抵制假惡丑，從小樹(shù)立奉公守法、廉潔處世的道德觀和價(jià)值觀。 《廉潔文化教育讀本·高中卷》可供高中相應(yīng)年級(jí)的學(xué)生閱讀并循環(huán)使用；教師在德育、語(yǔ)文、歷史等科

《廉潔文化教育讀本·初中卷》選取了不同歷史時(shí)期的典型和現(xiàn)實(shí)生活中的案例，通過(guò)榜樣教化的方式，使初中生從各類素材中汲取營(yíng)養(yǎng)，明辨是非，激濁揚(yáng)清，陶冶情操，自覺(jué)追求真善美，抵制假惡丑，從小樹(shù)立奉公守法、廉潔處世的道德觀和價(jià)值觀。 《廉潔文化教育讀本·初中卷》可供初中相應(yīng)年級(jí)的學(xué)生閱讀并循環(huán)使用；教師在德育、語(yǔ)文、歷史等科

本書(shū)為一部富有新意的理論著作，評(píng)介了西方以中國(guó)農(nóng)業(yè)和農(nóng)民為主題的理論：斯科特一波普金爭(zhēng)論；施堅(jiān)雅的中心地與巨區(qū)論；關(guān)于中國(guó)經(jīng)濟(jì)史上技術(shù)突破的爭(zhēng)論；解釋19世紀(jì)中國(guó)農(nóng)民起義的千年王國(guó)論、階級(jí)斗爭(zhēng)論與地方政治論；關(guān)于過(guò)密化的爭(zhēng)論。在此基礎(chǔ)上，本書(shū)從社會(huì)科學(xué)哲學(xué)的高度對(duì)這些理論進(jìn)行了剖析、總結(jié)和反思，對(duì)理論的適用范圍以及社會(huì)