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本書系統(tǒng)考察和深入分析全面抗戰(zhàn)時期國立中學(xué)大后方辦學(xué)理念與育人實踐，提煉與弘揚其教育精神與抗戰(zhàn)精神，解讀與闡釋其當(dāng)代價值，既可深化近代中學(xué)教育史研究，亦可拓展中國教育史研究的廣度與深度，既有助于加深對國立中學(xué)教育理念與辦學(xué)特色、創(chuàng)新人才培養(yǎng)規(guī)律以及學(xué)校文化品格的認(rèn)識，亦有助于完整認(rèn)識中學(xué)教育發(fā)展規(guī)律，深刻理解學(xué)校文化與

本書以馬克思主義自然觀為基本立足點，從馬克思主義自然觀的視域探尋農(nóng)村生態(tài)文化產(chǎn)業(yè)及其發(fā)展規(guī)律，既是促進農(nóng)村經(jīng)濟增長、提升中國生態(tài)文化軟實力的客觀要求，也是發(fā)揮農(nóng)村生態(tài)文化優(yōu)勢以帶動農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、實現(xiàn)生態(tài)富民的現(xiàn)實需要。中國農(nóng)村生態(tài)文化產(chǎn)業(yè)及其發(fā)展態(tài)勢和宏觀政策總體上呈現(xiàn)向好趨勢。當(dāng)前農(nóng)村生態(tài)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的問題主

本書以先秦儒家道德教育思想為對象,從孔子、孟子和荀子道德教育思想切入,在綜合審視與比較分析中,全面揭示先秦儒家道德教育思想的形成背景、理論基礎(chǔ)、內(nèi)容體系、發(fā)展脈絡(luò)和歷史地位,形成對先秦儒家道德教育思想的系統(tǒng)認(rèn)識，進而深入挖掘其符合時代精神的道德教育理念、道德教育目標(biāo)、道德教育內(nèi)容、道德教育方法等元素，進行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)

兩三歲的孩子處于幼兒叛逆期，7~9歲的孩子處于成長叛逆期，12~18歲的孩子則處于青春叛逆期。父母如果不能了解孩子在每個成長階段的心理變化和特點，就會常常處于摸索的狀態(tài)，不能正確引導(dǎo)孩子的成長�！兑龑�(dǎo)孩子叛逆期的關(guān)鍵問題》介紹了處于不同叛逆期的孩子的行為表現(xiàn)，幫助父母了解叛逆，以更好地了解和引導(dǎo)孩子。

《青少年叛逆心理學(xué)：培養(yǎng)孩子的自主力》從心理學(xué)的角度出發(fā)，針對日常生活中很多家庭遇到的青少年的各種叛逆行為，告訴家長們孩子的叛逆行為是普遍存在的，并給出最貼合實際的教育心理策略，讓父母學(xué)習(xí)如何幫助我們的孩子順利度過叛逆期。

為了幫助父母和幼兒教師們更好地了解蒙臺梭利教育的內(nèi)涵，《0～6歲敏感期影響孩子的一生：跟吳曉輝學(xué)蒙臺梭利教育法（第2版）》以圖文并茂的形式介紹了0~6歲的孩子在情感、社交、運動、感官、語言等方面的發(fā)展及相應(yīng)的活動，旨在幫助父母了解孩子的自然發(fā)展規(guī)律，并能夠在家里為孩子預(yù)備豐富、有活力的蒙臺梭利教育環(huán)境，使用日�？梢姷牟�

閱讀制勝：小學(xué)生的高效閱讀課作者深耕教學(xué)一線，憑借豐富經(jīng)驗，專為小學(xué)生精心設(shè)計了一套高效實用的閱讀方法與技能體系。書中緊密結(jié)合課堂實際，以經(jīng)典課文為案例，通過深入淺出的講解，引導(dǎo)學(xué)生精準(zhǔn)把握閱讀要領(lǐng)。作者還特別強調(diào)以讀促寫，其悉心指導(dǎo)的學(xué)生佳作頻現(xiàn)于各大雜志期刊，實證了教學(xué)的卓越成效。全書采用雙色圖文結(jié)合的形式，生動有

人類聽書的歷史由來已久，近年來有聲書行業(yè)的崛起，標(biāo)志著閱讀風(fēng)氣以新的方式回歸。有聲書的興盛對于促進全民閱讀、倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)具有重要意義。本書梳理了從遠(yuǎn)古史詩到現(xiàn)代數(shù)字音頻的演變歷史，論述了現(xiàn)代有聲書行業(yè)的發(fā)展歷程，對中美兩個有聲書大國的市場規(guī)模、內(nèi)容風(fēng)格、出版模式以及版權(quán)管理等問題進行了比較分析，并且從數(shù)據(jù)治理的角度，探

本書是第二屆閱讀理解中國書評大賽獲獎作品集，本屆大賽主題為閱讀理解中國講述傳遞夢想，由韜奮基金會、四川省普通高等學(xué)校圖書情報工作指導(dǎo)委員會指導(dǎo)，四川大學(xué)出版社、四川大學(xué)圖書館、四川大學(xué)出版學(xué)院、四川大學(xué)黨委宣傳部、四川大學(xué)海外教育學(xué)院主辦。本屆大賽吸引了國內(nèi)外不同背景的眾多讀者參與，共收到600多件書評作品，經(jīng)過三輪評