《新航標(biāo)職業(yè)英語(yǔ)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教程》是一套視聽(tīng)說(shuō)系列教材，以高職“分層教學(xué)”原則為指導(dǎo)，共包括4個(gè)級(jí)別8個(gè)層次：入門級(jí)(1、2)、基礎(chǔ)級(jí)(1、2)、拓展級(jí)(1、2)和提高級(jí)(1、2)，分別適合英語(yǔ)水平低起點(diǎn)、初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)的學(xué)習(xí)者使用，每個(gè)層次適用于一個(gè)學(xué)期，每個(gè)級(jí)別適用于一個(gè)學(xué)年。每個(gè)級(jí)別包括兩本教材，供2個(gè)學(xué)期使用。

本書屬于研究高校英語(yǔ)教育在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下如何開(kāi)展方面的著作，內(nèi)容由高校英語(yǔ)教育的理論基礎(chǔ)、高校英語(yǔ)教育的主要內(nèi)容、互聯(lián)網(wǎng)的定義與內(nèi)涵、互聯(lián)網(wǎng)教育的基本認(rèn)知、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高校英語(yǔ)教學(xué)的思想轉(zhuǎn)變、高校英語(yǔ)教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的融合應(yīng)用等部分組成。全書以高校英語(yǔ)教育為研究對(duì)象，分析了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代信息技術(shù)和多媒體技術(shù)的發(fā)展對(duì)高校英語(yǔ)

本書中文名：《中國(guó)高等教育英語(yǔ)課堂基于教師提問(wèn)的形成性評(píng)估策略研究》。研究調(diào)査了中國(guó)大陸高校中英語(yǔ)作為外語(yǔ)(EFL)課堂情境下基于形成性評(píng)估(FA)的提問(wèn)策略之應(yīng)用。通過(guò)分析教師的提問(wèn)特點(diǎn)和話語(yǔ)模式，深入探討了提問(wèn)策略、會(huì)話序列與FA之間的關(guān)系，探究了教師對(duì)當(dāng)前提問(wèn)實(shí)踐的評(píng)估和評(píng)估素養(yǎng)提升的需求。研究結(jié)果論證了FA在E

本書為考研英語(yǔ)真題解析類圖書，專為英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的考生研發(fā)。本書主要由2015—2024年考研英語(yǔ)真題、2015—2024年考研英語(yǔ)真題逐題詳細(xì)講解及2015—2024年考研英語(yǔ)真題語(yǔ)篇研讀三部分內(nèi)容構(gòu)成。其中，真題解析采用“逐題細(xì)解”的詳細(xì)解析模式，幫助考生準(zhǔn)確剖析真題考點(diǎn)，強(qiáng)力排除干擾選項(xiàng)、詳細(xì)講解真題中的考點(diǎn)，全面

本書為考研英語(yǔ)真題解析類圖書，專為英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的考生研發(fā)。本書主要由2005—2014年考研英語(yǔ)真題、2005—2014年考研英語(yǔ)真題逐題詳細(xì)講解及2005—2014年考研英語(yǔ)真題語(yǔ)篇研讀三部分內(nèi)容構(gòu)成的的。其中，真題解析采用“逐題細(xì)解”的詳細(xì)解析模式，幫助考生準(zhǔn)確剖析真題考點(diǎn)，強(qiáng)力排除干擾選項(xiàng)、詳細(xì)講解真題中的考點(diǎn)，

本書屬于“語(yǔ)言-文學(xué)-翻譯研究——電子科技大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院研究生人才培養(yǎng)成果”系列第八輯。本書主要涉及文學(xué)與比較文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、翻譯與跨文化文學(xué)、國(guó)別與區(qū)域研究以及其他交叉性跨學(xué)科研究等內(nèi)容。本論文集的出版有助于提升外語(yǔ)專業(yè)研究生的學(xué)業(yè)自信，鍛煉研究生的批判性思維能力和學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力，培養(yǎng)研究生獨(dú)立從事學(xué)術(shù)科研能力，保證研究

本書由15個(gè)單元組成，每個(gè)單元3課。第1課和第2課通過(guò)故事引入新單詞和語(yǔ)言點(diǎn)，并通過(guò)以聽(tīng)說(shuō)為主的練習(xí)和課堂活動(dòng)反復(fù)練習(xí)，讓孩子牢記單詞，理解語(yǔ)法。

本書為《21世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)》(第三版)讀寫教程(第三冊(cè))的特別修訂版(S版)，在繼承原第三版讀寫教程選材經(jīng)典的基礎(chǔ)上，針對(duì)新的教學(xué)要求與時(shí)代精神，基本保留了原教材中經(jīng)典的A課文，而將第一、二、三、四、六、器單元所有B課文和C課文的文章進(jìn)行了更換，并把原來(lái)的8個(gè)單元改成了6個(gè)單元以適應(yīng)新的教學(xué)需求，同時(shí)配套了新的教學(xué)平臺(tái)和

本書專為考研英語(yǔ)(一)考生研發(fā)，特別適合備考時(shí)間不夠充�；蚴莻淇己笃诙�刷、三刷詞匯的考生。全書整理篩選出2000個(gè)核心單詞收入本書，并將這些單詞規(guī)劃為20天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。每一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括100個(gè)詞匯，每個(gè)詞條收錄其�？嫉尼屃x、搭配、關(guān)聯(lián)詞匯、易混淆單詞辨析及大量真題例句。本書在每一天的開(kāi)始設(shè)置了PreviousChe

本書內(nèi)容包括：第一部分：英漢對(duì)譯。便于考生在閱讀過(guò)程中夯實(shí)基礎(chǔ)，掃除閱讀障礙。第二部分：詞匯注釋。嚴(yán)格按照零基礎(chǔ)考生的備考能力，同時(shí)秉承減負(fù)原則，精選了考研真題中對(duì)于“零基礎(chǔ)”考生有一定難度的詞匯，附以簡(jiǎn)明扼要、緊貼真題的注釋。第三部分：語(yǔ)篇分析。對(duì)每個(gè)段落的語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)進(jìn)行了系統(tǒng)梳理，旨在幫助考生把握段落句間關(guān)系，理清語(yǔ)