廣東醒獅是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，流行于廣東省佛山市、廣州市及其周邊地區(qū)。本書以圖文并茂的方式，設(shè)發(fā)展歷史、技藝特征、傳承發(fā)展三章敘述廣東醒獅的藝術(shù)特點及其傳承發(fā)展，較好地展現(xiàn)了這一融武術(shù)、舞蹈、音樂等為一體的文化活動的文化淵源和藝術(shù)價值，提升海內(nèi)外讀者對中華非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認同感。

本書以高校舞蹈教育為基底，以探索與實踐為導(dǎo)向，對當(dāng)代高校舞蹈教育探索與實踐展開研究。介紹了舞蹈藝術(shù)與舞蹈教育，引導(dǎo)讀者對相關(guān)知識進行全面了解，為隨后的研究打下堅實基礎(chǔ)，分析闡述了舞蹈教學(xué)中的教育理論與教育技術(shù)，進一步深入探索舞蹈教育，主要圍繞教學(xué)模式、教學(xué)方法等方面。更為具體地闡述、分析當(dāng)代高校舞蹈教育，明確我國高校舞

本書分為上下兩篇。內(nèi)容包括：北京舞蹈學(xué)院朝鮮族舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀、朝鮮族舞蹈教學(xué)的核心理念、朝鮮族舞蹈教學(xué)的再思考、朝鮮族舞蹈編創(chuàng)教學(xué)實踐研究等。

本書是舞蹈教學(xué)方向的專著，主要研究舞蹈教學(xué)與表演。本書從舞蹈與舞蹈教學(xué)基礎(chǔ)介紹入手，針對舞蹈教學(xué)的方法與意義、教育理論與教育技術(shù)在舞蹈教學(xué)中的應(yīng)用探索以及多元化舞蹈教學(xué)計劃與教學(xué)過程進行了分析研究；另外對舞蹈表演中的想象與規(guī)定情境、舞蹈表演中的情感與美學(xué)做了一定的介紹；還對不同類別舞蹈藝術(shù)與表演、舞蹈表演與其他藝術(shù)的合

職業(yè)教育與數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)研究

本書主要對舞蹈教育改革與創(chuàng)新發(fā)展進行了研究，共有五章內(nèi)容：第一章是舞蹈教育概述，主要從四個方面進行了論述，分別是舞蹈教育的產(chǎn)生和發(fā)展、舞蹈教育的價值和作用、舞蹈教育的目的和方針、舞蹈教育的管理和制度、舞蹈教育的影響因素；第二章是舞蹈教育思想的革新，主要從三個方面進行了論述，分別是中國舞蹈教育思想史、外國舞蹈教育思想史、

本書共5章，內(nèi)容包括：緒論、中國民間舞蹈的內(nèi)涵與傳承、中國民間舞蹈的審美構(gòu)建、中國民間舞蹈教學(xué)基礎(chǔ)、中國民間舞蹈教學(xué)的創(chuàng)新。

本書共分為五個章節(jié)。第一章為舞蹈及舞蹈文化，共包含四節(jié)內(nèi)容，第一節(jié)為舞蹈的概念、特征與性質(zhì)，第二節(jié)為舞蹈的風(fēng)格要素與功能價值，第三節(jié)為舞蹈的文化形態(tài)，第四節(jié)為舞蹈傳承發(fā)展的方法與意義。第二章名為舞蹈文化的產(chǎn)生與發(fā)展，共分為六節(jié)，按照時間順序分別為讀者展現(xiàn)了先秦時期的舞蹈文化、秦漢與魏晉南北朝時期的舞蹈文化、隋唐五代時期

本書共五章：第一章為緒論，分別介紹了舞蹈教育的基礎(chǔ)理論、舞蹈和舞蹈教育的產(chǎn)生與發(fā)展、我國舞蹈教育的現(xiàn)狀；第二章為舞蹈教育理論，分別介紹了舞蹈教育的原則、舞蹈教育的意義；第三章為以中國古典舞為例的審美研究，分別介紹了中國古典舞的歷史發(fā)展以及中國古典舞的審美特點；第四章為以中國古典舞為例的教學(xué)實踐，分別介紹了中國古典舞的表

本書共分廣東、廣西、海南、河南、湖北、湖南六章，每章介紹一省(自治區(qū))的舞蹈，分別收錄舞蹈界目前已整理出來的非遺舞蹈3至5種，每個舞種按現(xiàn)存形態(tài)、基本動作元素、動作短句、表演實踐、創(chuàng)意表達、思考與拓展分層展開，結(jié)合舞蹈采風(fēng)照片、舞蹈技術(shù)技巧動作分解照片、舞蹈配樂展開論述。