《“十二五”全國(guó)規(guī)劃教材·中國(guó)重點(diǎn)美術(shù)學(xué)院系列教材·西安美術(shù)學(xué)院：包裝設(shè)計(jì)》遵循藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)規(guī)律，簡(jiǎn)要介紹包裝設(shè)計(jì)的歷史發(fā)展以及相關(guān)學(xué)科的知識(shí)和特點(diǎn)，重點(diǎn)展現(xiàn)商品包裝設(shè)計(jì)的創(chuàng)意構(gòu)思和設(shè)計(jì)方法、包裝上的平面設(shè)計(jì)要素展開、容器立體形態(tài)與紙盒包裝設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)平面圖表現(xiàn)等，并配合有知識(shí)點(diǎn)總結(jié)和練習(xí)建議，重點(diǎn)體現(xiàn)現(xiàn)代設(shè)計(jì)教學(xué)理

《創(chuàng)意設(shè)計(jì)系列教材：包裝設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)》共分為九章，分別闡述了包裝設(shè)計(jì)的歷史與發(fā)展、包裝概述、包裝設(shè)計(jì)市場(chǎng)調(diào)查與構(gòu)思定位、包裝設(shè)計(jì)中的視覺要素等。

《高職高專系列教材：工業(yè)分析實(shí)訓(xùn)教程》主要內(nèi)容包括：緒論、水質(zhì)分析、大氣檢測(cè)分析、催化劑分析、添加劑分析、鋼鐵分析、煤質(zhì)分析等七個(gè)模塊。全書所選編的50個(gè)實(shí)驗(yàn)，涵蓋了質(zhì)量法、滴定法、分光光度法、紅外吸收法、電化學(xué)分析法等。這些方法都是在工業(yè)上正在使用的方法，通過實(shí)訓(xùn)有利于提高學(xué)生職業(yè)技能水平，為以后工作打好基礎(chǔ)�！陡呗�

《國(guó)家工科基礎(chǔ)課程教學(xué)基地機(jī)械基礎(chǔ)系列教材：工程材料》系統(tǒng)地介紹了機(jī)械工程常用的材料及其基礎(chǔ)理論，從材料的共性上全面介紹了金屬、陶瓷、高分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，將各種材料的性能、制備、變形等進(jìn)行了對(duì)比介紹，介紹了工程材料的破壞形式及其選用�！秶�(guó)家工科基礎(chǔ)課程教學(xué)基地機(jī)械基礎(chǔ)系列教材：工程材料》是根據(jù)教學(xué)體系改革的原則編寫的。其

《工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)（Inventor2012進(jìn)階教程）》是全國(guó)信息技術(shù)職業(yè)能力培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)指定教材，為使用Inventor2012進(jìn)行工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的進(jìn)階培訓(xùn)教材。全書包含7章內(nèi)容，其中第1章至第6章按功能模塊介紹使用AutodeskInventor2012進(jìn)行工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基本方法，第7章則以項(xiàng)目教學(xué)的形式，通過四個(gè)工業(yè)產(chǎn)品實(shí)

本書對(duì)容器造型與制模技法進(jìn)行了直觀的介紹，重點(diǎn)講述了石膏容器模型制作和玻璃、金屬、塑料等包裝容器制作的相關(guān)工藝，以及容器模板、反轉(zhuǎn)模、印胚模、注漿模等的制作流程，分析實(shí)驗(yàn)常見問題和解決辦法，并對(duì)國(guó)內(nèi)外部分容器作品進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。

本教材以職業(yè)能力為依據(jù)，從滿足包裝行業(yè)實(shí)用型人才培訓(xùn)和職業(yè)院校教學(xué)實(shí)際需要出發(fā)，介紹了管式折疊紙盒設(shè)計(jì)、盤式折疊紙盒設(shè)計(jì)、功能性折疊紙盒設(shè)計(jì)、粘貼紙盒設(shè)計(jì)、瓦楞紙箱設(shè)計(jì)、其他類紙包裝設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)。本教材采用來源于企業(yè)的真實(shí)案例，以包裝設(shè)計(jì)流程為內(nèi)容主線，完整地展示了包裝設(shè)計(jì)的整個(gè)過程，同時(shí)在案例設(shè)計(jì)過程中提供了說

本書是實(shí)用手繪教程系列其中之一。通過這本書，進(jìn)一步全面闡述和解析筆者提出的“實(shí)用手繪”理論和教學(xué)主張。用理論指導(dǎo)實(shí)踐，以實(shí)踐結(jié)合教學(xué)，是新形勢(shì)下專業(yè)教學(xué)的客觀要求，也是未來專業(yè)教學(xué)發(fā)展的必然結(jié)果。讓教學(xué)理論形成由淺入深的階梯式格局。運(yùn)用自己的所學(xué)、所得，結(jié)合多年的基礎(chǔ)理論研究成果，宣揚(yáng)專業(yè)的教學(xué)理論和方法，打造科學(xué)系統(tǒng)

《高等學(xué)校設(shè)計(jì)類“十二五”規(guī)劃教材：產(chǎn)品設(shè)計(jì)概論》從產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基本內(nèi)涵出發(fā)，探討了在經(jīng)濟(jì)全球化和數(shù)字化、信息化的背景下產(chǎn)品設(shè)計(jì)的新方法和新程序，分別闡述了與現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)的幾個(gè)重要因素，分析了產(chǎn)品設(shè)計(jì)的多重特性，并論述了產(chǎn)品設(shè)計(jì)的形態(tài)和設(shè)計(jì)表達(dá)。在總結(jié)產(chǎn)品設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，《高等學(xué)校設(shè)計(jì)類“十二五”規(guī)劃教材：產(chǎn)品設(shè)計(jì)

《產(chǎn)品機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)》內(nèi)容包括金屬材料、塑料材料的簡(jiǎn)介和使用時(shí)的選擇依據(jù)，且詳細(xì)地介紹了產(chǎn)品的安全規(guī)格、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、強(qiáng)度緩沖設(shè)計(jì)、防電磁波干擾設(shè)計(jì)、靜電防護(hù)設(shè)計(jì)、熱傳設(shè)計(jì)以及防噪聲設(shè)計(jì)，內(nèi)容豐富、針對(duì)性強(qiáng)、敘述精辟，步驟條理清晰�！懂a(chǎn)品機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)》適合家電制造業(yè)、電腦資訊業(yè)的機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)、制造、采購(gòu)、制作工藝人員及相關(guān)專業(yè)的高校師生