可以凈化水的洗衣機、太陽能雙體閥、適應(yīng)不同的季節(jié)的模塊化鞋子、淀粉制成的結(jié)婚禮服、來源于玉米原料的玩具，也就是說，從來源于自然的方法到最尖端的科學(xué)技術(shù)，生態(tài)設(shè)計就是兼具創(chuàng)新、迷人與原始的品質(zhì)的可持續(xù)設(shè)計。可持續(xù)設(shè)計的理念是這些生態(tài)設(shè)計產(chǎn)品共同的主線。從家用電器到交通工具，從服裝到家居用品，從包裝到廣告宣傳，這100多件
《全國高職高專印刷與包裝類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會“十二五”規(guī)劃教材：包裝CAD》按照包裝技術(shù)、包裝設(shè)計和藝術(shù)設(shè)計等專業(yè)培養(yǎng)要求，以企業(yè)實現(xiàn)包裝盒型設(shè)計的工藝流程為線索，全面分析包裝印前設(shè)計涉及每一個流程需要完成的工作任務(wù)，以項目為載體，借NArtiosCAD7．60en軟件為媒介，結(jié)合專業(yè)理論教學(xué)體系，系統(tǒng)地將盒型設(shè)計工作
設(shè)計無界限，它可以至任何領(lǐng)域。當靈感點亮智慧時，迸發(fā)出來的火花，必定能為這設(shè)計的天空增添些燦爛。平面印刷其主要體現(xiàn)為字體，設(shè)計師運用文字與的巧妙編排，并通過的表情來詮釋著文字的含義，當這些文字以人的形象出現(xiàn)并與你對話時，那有情感的文字是多么奇妙的感覺，字的主一種對生活的啟示。
欣聞趙世勇和張兵又領(lǐng)銜主編了六部書，而且即將出版，我不禁為他們的進取精神所感動。他們以“非典型設(shè)計生活”為叢書名，再次組織學(xué)生將世界最前沿、也是最貼近日常生活的設(shè)計展示出來。作為組織者，這幾位老師顯然比以前更為成熟了。經(jīng)過一段探索與嘗試后，他們更加堅定了自己的信心。時代變了，我們的教學(xué)理念必須更新，必須通過自己的努力，
對當代中國而言，公共藝術(shù)很新穎但不應(yīng)陌生。它從環(huán)境雕塑生發(fā)而來，借助全新的設(shè)計理余與設(shè)計技術(shù)植根于現(xiàn)代社會中，美化環(huán)境，實現(xiàn)功用，同時不忘藝術(shù)的批評本色。因此，在當代設(shè)計教育中傳授公共藝術(shù)設(shè)計技能大有必要。要做到這一點，教師不但需要兼具藝術(shù)家和設(shè)計師的雙重視野，能夠?qū)⒆陨碓O(shè)計實踐與系統(tǒng)科學(xué)的教學(xué)方法相結(jié)合，還需要向?qū)W生
在低碳已經(jīng)成為一種時尚的時候，你還會選擇用一次性紙杯泡咖啡么？如果你不想涮洗杯子也不愿意用一次性杯子，那么，這個設(shè)計就是你最好的選擇。設(shè)計師Young-anSeok等人設(shè)計的咖啡包裝，撕開包裝的口子后，通過簡單的操作就可以讓這個包裝變身為一個杯子，加入熱水即可沖泡咖啡。包裝由可降解材料構(gòu)成，不會對環(huán)境造成污染。何樂而不
《國家職業(yè)技能培訓(xùn)：UGCAD\CAM項目案例實訓(xùn)教程》共分8章，第1章為二維構(gòu)圖，精選了4個二維造型實例；第2章為草圖構(gòu)圖，精選了6個草圖造型實例；第3章為線框構(gòu)圖，精選了3個線框造型實例；第4章為實體構(gòu)圖，精選了7個實體造型實例；第5章為曲面構(gòu)圖，精選了5個曲面造型實例；第6章為同步建模，精選了4個同步建模實例；第
楊文亮編著的《鋼桶包裝用戶手冊》從鋼桶用戶的選購和使用實際出發(fā)，深入淺出，大量運用圖表等簡單的方法向用戶說明了鋼桶的基本知識、選購指南、使用和維護方法。《鋼桶包裝用戶手冊》可分為三大部分：部分闡述了鋼桶的特點、分類和用途，以及鋼桶的結(jié)構(gòu)和參數(shù)，使用戶對鋼桶有一個比較全面的了解；第二部分闡述了鋼桶的科學(xué)選購方法，幫助
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