本書依據(jù)教育部《普通本科學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)基本要求(試行)》中的相關(guān)規(guī)定，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識為基礎(chǔ)、以鍛煉學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為關(guān)鍵、以培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神為核心理念進(jìn)行編寫的。書中引用了大量新穎實(shí)用的典型創(chuàng)業(yè)案例，結(jié)合了當(dāng)前最新的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與企業(yè)管理、市場營銷等觀念，對于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)從理念到方法再到實(shí)踐，環(huán)環(huán)相扣，具

本書基于理論為切入點(diǎn)，在對課程思政理念的提出、課程思政價(jià)值意蘊(yùn)、內(nèi)涵等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行論述的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步從教學(xué)體系設(shè)計(jì)、課程思政實(shí)踐路徑、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融入、教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)、課程思政與思政課程協(xié)同育人機(jī)制、課程思政建設(shè)質(zhì)量評價(jià)體系及激勵機(jī)制、組織實(shí)施和條件保障等多角度、多層面對新時(shí)代下的高校課程思政的建設(shè)展開全面的探索

本書致力于提高輔導(dǎo)員的工作效率，著重探討了語言如何作為有力工具在工作中發(fā)揮作用。深度剖析了溝通中的微妙之處，指出了語言的選擇和使用方式對工作效果的影響。輔導(dǎo)員的工作不僅包括傳遞信息和解決問題，更是一個涉及協(xié)助、引導(dǎo)和啟發(fā)他人的過程。書中介紹了各種溝通策略和語言藝術(shù)技巧，提出了一系列切實(shí)可行的策略和方法，幫助輔導(dǎo)員在實(shí)際

本書是一本關(guān)于高校實(shí)踐教學(xué)的專業(yè)著作，旨在推動應(yīng)用型高校實(shí)踐教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展，為實(shí)踐教學(xué)體系的完善與優(yōu)化提供有力支撐。全書分為七個部分，包括概述、應(yīng)用型高校實(shí)踐教學(xué)體系的理論之基、要素與原則、構(gòu)建對策、保障條件的建設(shè)與管理、“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)以及實(shí)踐教學(xué)改革與發(fā)展。本書從應(yīng)用型高校的實(shí)際情況出發(fā)，系統(tǒng)闡述了實(shí)踐教

本書深刻探討了法治教育在促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面的重要作用和價(jià)值，由法治概念在高等教育中的應(yīng)用、創(chuàng)新能力的相關(guān)理論、法治環(huán)境下創(chuàng)新教育模式、創(chuàng)新實(shí)踐活動、創(chuàng)新能力評估、創(chuàng)新能力培養(yǎng)以及法治視野下創(chuàng)新能力培養(yǎng)前景八部分組成，系統(tǒng)闡述了法治在高等教育中的基本理論和應(yīng)用范疇，不僅為法治教育工作者提供了寶貴的理論資源和參考價(jià)值

《管理類經(jīng)濟(jì)類綜合能力邏輯攻略》囊括了管理類各個知識點(diǎn)及習(xí)題，倡導(dǎo)扎實(shí)性與系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，掌握邏輯的考查規(guī)律和解題技巧。書中從備考誤區(qū)、讀題原則、解題方法、答案判別，各個角度進(jìn)行分析，掌握邏輯本質(zhì)。書中大量題型配合著大量的解題思路、技巧和方法，幫助考生橫掃所有題型。適用對象為備考管理類經(jīng)濟(jì)類考研的考生，包括以下專業(yè)：管理

本書基于數(shù)字化視角下，對高校教育教學(xué)管理做出詳細(xì)的分析，通過當(dāng)前高校教育教學(xué)管理現(xiàn)狀，分析了高校教育教學(xué)管理過程中各基本要素的內(nèi)涵、構(gòu)成和樣態(tài)，從數(shù)字化技術(shù)角度明晰了高校教育教學(xué)管理方式轉(zhuǎn)變的重要性，融合這兩個維度的研究視域，對教育教學(xué)主體、教育教學(xué)內(nèi)容、教育教學(xué)資源、教育教學(xué)客體進(jìn)行了深入研究，探索出高校主動創(chuàng)建，進(jìn)

本書介紹了高校學(xué)生管理的概念，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生服務(wù)和輔導(dǎo)員工作的重要性，以便為高等教育環(huán)境中的學(xué)生管理和輔導(dǎo)員工作提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。通過深入研究學(xué)生發(fā)展和輔導(dǎo)員的關(guān)鍵職責(zé)，使讀者了解如何支持學(xué)生的學(xué)術(shù)研究，以及如何促進(jìn)學(xué)生的個人成長。書中探討了學(xué)生管理的最新趨勢、策略和最佳實(shí)踐，以滿足現(xiàn)代大學(xué)生的多元化需求，討論了數(shù)字化工

圖書以華中師范大學(xué)國家級教學(xué)成果特等獎的總體設(shè)計(jì)為指南，圍繞新時(shí)代融合信息技術(shù)推動高校管理體系重構(gòu)與流程再造，結(jié)合學(xué)校多年來信息化建設(shè)與育人實(shí)踐中的成果，從理論到實(shí)踐、從回顧到展望，理論闡釋與案例呈現(xiàn)相結(jié)合，分為五章展開：第一章從整體層面分析信息時(shí)代帶給大學(xué)管理育人的挑戰(zhàn)以及管理育人所應(yīng)采取的對策。第二章至第四章主要采

在我國改革和建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的歷史條件下，發(fā)展應(yīng)用型高等教育是中國高等教育改革發(fā)展的趨勢。所謂應(yīng)用型高等教育，主要是相對于傳統(tǒng)的純研究型、理論型教育而言的一種新型教育類型。教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容上，應(yīng)用型專業(yè)的教學(xué)模式，是一種“產(chǎn)—學(xué)—研”一體化的模式。書稿是北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)生的應(yīng)用型大學(xué)研究生教育的創(chuàng)新與實(shí)踐論文集