本書旨在探索大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論與實(shí)踐，以提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和素養(yǎng)。首先，通過(guò)對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的概念、發(fā)展歷程以及挑戰(zhàn)的分析，為研究提供了基本框架。其次，深入探討了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論基礎(chǔ)，并分析了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理與認(rèn)知特點(diǎn)。接著，研究了大學(xué)校園內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐模式及其評(píng)價(jià)，并對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)與能力現(xiàn)狀進(jìn)行了評(píng)

本教程結(jié)合高職生的特點(diǎn)，系統(tǒng)地闡述了學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的知識(shí)、技能，通過(guò)數(shù)字資源展示案例和小視頻，讓在校學(xué)生能夠較快地掌握并應(yīng)用這些方法，附錄部分對(duì)涉及學(xué)生管理、招生、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、應(yīng)征入伍等方面的政策進(jìn)行了補(bǔ)充介紹。教材采用項(xiàng)目式編排，輔以與內(nèi)容相關(guān)的案例進(jìn)行闡釋，安排了相當(dāng)多的練習(xí)和訓(xùn)練，

本書收錄了中國(guó)美術(shù)學(xué)院在各大主流網(wǎng)站上線課程思政案例和課程10余門，各類教師教學(xué)競(jìng)賽中課程思政類型多項(xiàng)獲獎(jiǎng)，多次參與國(guó)內(nèi)各學(xué)科課程思政建設(shè)工作會(huì)議和論壇。中國(guó)美術(shù)學(xué)院課程思政建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成效得到了全國(guó)藝術(shù)類院校和各大綜合性院校的藝術(shù)類專業(yè)的肯定，為繼續(xù)深入探討藝術(shù)教育的課程思政建設(shè)的重要問(wèn)題奠定了基石。

本書分為四部分，主要內(nèi)容包括：三峽大學(xué)教育數(shù)字化問(wèn)題及對(duì)策研究；地方綜合性大學(xué)醫(yī)學(xué)碩士研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)問(wèn)題及對(duì)策探討；水利類碩士研究生教學(xué)質(zhì)量提升策略研究；新工科背景下基礎(chǔ)力學(xué)課程教學(xué)質(zhì)量提升路徑探究；美國(guó)常春藤盟校教師發(fā)展中心的職能定位、運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)及啟示等。

本書是中山大學(xué)原校長(zhǎng)、國(guó)家教育咨詢委員會(huì)委員黃達(dá)人教授與21位中國(guó)知名大學(xué)的校長(zhǎng)、二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)關(guān)于大學(xué)的教育教教學(xué)（尤其是本科教育教學(xué)）的訪談錄。書中每篇訪談錄的核心都是呼吁大學(xué)回歸人才培養(yǎng)的根本任務(wù)，不僅忠實(shí)地記錄了受訪者的真知灼見(jiàn)，而且體現(xiàn)了訪談雙方的情景交融。訪問(wèn)者是在中國(guó)高等教育界享有崇高聲望的黃達(dá)人教授，他在

本書主要圍繞大學(xué)的含義以及大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及其管理等方面問(wèn)題，進(jìn)行闡述。具體內(nèi)容包括讀大學(xué)的意義、大學(xué)的歷史及內(nèi)涵、大學(xué)學(xué)習(xí)方式方法、大學(xué)生活方略、大學(xué)生自我管理、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和學(xué)業(yè)規(guī)劃等內(nèi)容。上大學(xué)的意義主要闡述讀大學(xué)對(duì)提升大學(xué)生素質(zhì)和實(shí)現(xiàn)良好職業(yè)前景等方面進(jìn)行闡述。大學(xué)的歷史及內(nèi)涵主要分析大學(xué)發(fā)展歷史、闡述

本書主要以“高校教育管理”作為研究對(duì)象，通過(guò)五方面的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行闡述，首先對(duì)高校教育管理進(jìn)行概述，體現(xiàn)了高校教育管理的內(nèi)涵與價(jià)值、理念與原則、過(guò)程與方法；同時(shí)還從教育辦學(xué)體制、投資體制和行政體制三方面來(lái)對(duì)高校教育管理的體制分析。然后介紹了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校教育管理的新取向、新準(zhǔn)則、新環(huán)境和新挑戰(zhàn)；同時(shí)還通過(guò)評(píng)估高校教學(xué)質(zhì)量管

加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育工作十分必要，必須引起高度重視，高校思想政治工作必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)洹⑷�面發(fā)展的人才。“大思政課”比以往“課程思政”涉及的內(nèi)容更廣。本書總體上可以分為兩部分，第一部分主要討論“大思政課”基本問(wèn)題、“大思政課”的主

本書以提升學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力為核心，系統(tǒng)地介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本思維方式以及相關(guān)技能的訓(xùn)練方法。本書主要包括理論篇與實(shí)踐篇兩個(gè)部分。其中理論篇包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的價(jià)值和大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽；實(shí)踐篇包括函數(shù)、極限與連續(xù)、一元函數(shù)微分學(xué)、一元函數(shù)積分學(xué)、多元函數(shù)微分學(xué)等。

本書是一本對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維訓(xùn)練和外語(yǔ)類專業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐的指導(dǎo)用書。本書分為理論篇與實(shí)踐篇。理論篇從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價(jià)值與創(chuàng)新思維方法兩個(gè)方面，讓學(xué)生對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)具有理論認(rèn)知。實(shí)踐篇將外語(yǔ)專業(yè)知識(shí)與技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有機(jī)融合，從外語(yǔ)專業(yè)為切入點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為本位，以項(xiàng)目或比賽任務(wù)為主線，以項(xiàng)目負(fù)責(zé)人或