本教材編寫著眼于我國經(jīng)濟社會發(fā)展的客觀形勢以及人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn),采用項目教學(xué)模式進行編寫,每個項目下面設(shè)置若干任務(wù),就大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)管理中如何進行“創(chuàng)業(yè)設(shè)計”進行介紹,主要包括七部分內(nèi)容,即:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與人生發(fā)展、創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)團隊、尋找合適的商業(yè)項目、打造有吸引力的商業(yè)計劃書、利用模塊講好商業(yè)故事、成立和管理新創(chuàng)的企業(yè)、用路
本教材編寫深入貫徹落實黨的二十大精神,全面貫徹黨的教育方針,堅持落實立德樹人根本任務(wù),緊緊圍繞科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略中的重大戰(zhàn)略需求和人才培養(yǎng)需要,構(gòu)建中國特色高質(zhì)量創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教材體系,提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,努力培養(yǎng)青年科技人才、卓越工程師、大國工匠、高技能人才。本教材作為通識類教材,適用于高
《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)概論》通過八章內(nèi)容介紹了大學(xué)生就業(yè)中的主要問題給出指導(dǎo)意見,包括就業(yè)形勢與政策、就業(yè)市場與信息收集、職業(yè)探索與選擇、就業(yè)心理與調(diào)適、簡歷撰寫與原則、求職考試與技巧、職業(yè)道德與法律、角色適應(yīng)與轉(zhuǎn)換等,對大學(xué)生就業(yè)有很好的參考指導(dǎo)意義。既參考前人的理論實踐成果,引入國際、國內(nèi)相關(guān)就業(yè)數(shù)據(jù),更有編著者對職業(yè)生
本書從課程設(shè)置、專業(yè)發(fā)展、教學(xué)管理、經(jīng)費來源、校園生活等方面詳細論述了中央大學(xué)在內(nèi)遷時期的辦學(xué)與發(fā)展歷程。分析了中央大學(xué)辦學(xué)與發(fā)展的經(jīng)濟來源、師資配備、教學(xué)管理規(guī)劃等,回顧了近代中國大學(xué)在艱難時期將服務(wù)國家抗戰(zhàn)事業(yè)的愛國熱忱融入院系學(xué)科發(fā)展的歷史進程,使讀者得以管窺近代中國大學(xué)結(jié)合時代背景及自身客觀情況尋求發(fā)展的實際情
本書為天津市哲學(xué)社會科學(xué)項目“天津城市書院史研究”的最終成果。全書除緒論和結(jié)語外,共七章,前三章分別介紹天津書院的興起和發(fā)展時期、鼎盛時期和結(jié)束時期的狀況;第四、五章考察書院山長和生徒人群;第六、七章分別從書院與天津?qū)W風(fēng)的轉(zhuǎn)移、書院教育與城市文化精英兩個層面對書院與天津城市文化的變遷進程進行論述。書院是晚近以來天津文教
高校教師作為落實高校教育計劃的重要人物,其在教學(xué)過程中的表現(xiàn),將影響高,F(xiàn)代化建設(shè)實際質(zhì)量。這表示,教育事業(yè)的發(fā)展正在對教師個人能力提出新要求。教師必須樹立積極的改進意識,對自身專業(yè)能力構(gòu)成中的不足之處進行分析,并針對性加以改進,令自身更加適應(yīng)現(xiàn)代化教育事業(yè)。當然,如果單憑教師的自我認知去整改,那么教師能力的優(yōu)化升級無
本書緊密結(jié)合高校學(xué)生工作的實踐,探索大學(xué)生成長成才的特點和規(guī)律,圍繞:思想理論教育與價值引領(lǐng)、學(xué)生日常管理、新生入學(xué)教育、生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育、濟困助學(xué)、學(xué)生公寓管理等七個方面展開論述,探索學(xué)生工作的規(guī)律,開展案例論述和案例分析。通過出版的方式同業(yè)界同人進行交流,以期促進理論成果轉(zhuǎn)化,推進高校學(xué)生管理工作邁
理想信念在人的精神生活中不可或缺,具有凝聚人心、激發(fā)志氣的重要支撐作用。隨著時代的發(fā)展,理想信念培育被不斷注入新的生機與活力。大學(xué)生作為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,其理想信念不僅關(guān)系著個人的成長,更決定了國家與民族的未來。大學(xué)生是新時代中國特色社會主義事業(yè)的主力軍,大學(xué)生理想信念狀況不僅關(guān)系著自身成長,也關(guān)系著國家和
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)是一門實踐性和應(yīng)用性較強的課程,強調(diào)課程對學(xué)生的實踐指導(dǎo)作用,主要以實踐性、導(dǎo)向性來體現(xiàn)教育意義。從某種程度上講,態(tài)度、觀念的轉(zhuǎn)變和技能的獲得遠比知識的掌握更重要。在當今“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”的大背景下,本書重點進行大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育,讓學(xué)生在入學(xué)階段就開始思考自己的未來方向,幫助他
良好的政治素質(zhì)是民航監(jiān)察員綜合能力的底基,將政治素質(zhì)提升貫穿民航監(jiān)察員培育全過程是確保民航監(jiān)察工作沿著正確方向高質(zhì)量發(fā)展的重要著力點。為做好民航監(jiān)察員教育教學(xué)工作,本書作者充分利用中國民用航空飛行學(xué)院周邊豐富的思政資源,致力于構(gòu)建行業(yè)精神文化、學(xué)校基因文脈、地域精神文史“三位一體”思政課程教育大課堂矩陣,以其實踐探索成