隨著人口老齡化的不斷加速發(fā)展，老年健康已經(jīng)成為國際社會關(guān)注的熱點之一。隨著我國進入中度人口老齡化社會，并作為世界上老年人口最多的國家，老年健康問題對社會經(jīng)濟、醫(yī)療衛(wèi)生和養(yǎng)老服務等多個領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠影響。本書根據(jù)經(jīng)典理論，利用不同來源的調(diào)查數(shù)據(jù)，采取科學的分析方法，從不同角度探究影響我國老年人口健康狀況的主要因素，從個人

《預防醫(yī)學綜合實習指導》是綜合了衛(wèi)生學、流行病學和醫(yī)學統(tǒng)計學三個教學模塊的內(nèi)容編撰而成。第一篇為衛(wèi)生學實習，主要涵蓋了健康風險評估、營養(yǎng)與食品安全、環(huán)境污染、飲水消毒、職業(yè)衛(wèi)生及突發(fā)公共衛(wèi)生事件等相關(guān)內(nèi)容的實習；第二篇為流行病學實習，主要包括疾病頻率測量、描述性研究、病例對照研究、隊列研究及篩檢試驗等內(nèi)容的實習；第三篇

本書共12章，系統(tǒng)解讀了臨床常見疾病膳食營養(yǎng)案例，包括呼吸、心血管、消化、腎臟、血液、內(nèi)分泌與代謝、風濕免疫、神經(jīng)系統(tǒng)、普通外科、肝膽胰外科、眼科、口腔科疾病。以典型案例為切入點，介紹了相關(guān)疾病的特點、營養(yǎng)風險篩查、營養(yǎng)評估、動機性訪談、膳食治療原則，以及相關(guān)的健康教育、知識鏈接。注重治療過程中的心理護理、營養(yǎng)健康知識

2018年8月16日，紐約大學朗格尼醫(yī)學中心宣布，所有醫(yī)學院在校生和新生將獲得全額獎學金，引起了醫(yī)學界的關(guān)注。這一大膽舉措是該中心從一家沒落、虧損的醫(yī)療機構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)橐患覔碛袀涫芡瞥绲尼t(yī)院、醫(yī)學院和研究項目的創(chuàng)新型世界級機構(gòu)的又一重大舉措。紐約大學朗格尼醫(yī)學中心如何在不到十年的時間里從默默無聞走向全球領(lǐng)先�；�于對領(lǐng)導變革者

本書作者河岸宏和是食品安全教育研究所的代表，從帶廣畜產(chǎn)大學畢業(yè)后，一直致力于從農(nóng)場到餐桌的品質(zhì)管理業(yè)務。品質(zhì)管理的業(yè)務經(jīng)驗涉及養(yǎng)雞場、肉處理廠、火腿工廠、餃子/燒賣工廠、便利店熟食加工廠、雞蛋加工品制造工廠、配送流通中心、超市等。以世界基準的、嚴格的品質(zhì)管理經(jīng)驗為基礎，面向日本的工廠、餐飲店，對衛(wèi)生管理的方法進行指導和

我們不斷被各種關(guān)于如何過上“更健康”生活的時髦概念轟炸。從間歇性斷食、生酮飲食的好處，到素食主義的發(fā)展、炎癥的危害，關(guān)于如何活得更健康的來源可疑的信息隨處可見。但是，我們應該到哪里尋求值得信賴的建議呢？伊德里斯·莫臥兒醫(yī)生是英國國家醫(yī)療服務系統(tǒng)的一名醫(yī)生，擁有營養(yǎng)學碩士學位和生活方式醫(yī)學認證，他致力于以清晰易懂的方式將

本書針對我國醫(yī)療資源分配不均及患者流向不合理的問題，深入探討分級診療背景下的三級綜合醫(yī)院患者入院管理策略。本書以Ｈ醫(yī)院為例，從擇期患者入院優(yōu)先級決策、多類型患者入院計劃、急診與擇期患者病床產(chǎn)能分配三個維度展開研究。通過數(shù)據(jù)驅(qū)動和多準則決策方法，優(yōu)化患者入院流程；構(gòu)建病例組合優(yōu)化模型，實現(xiàn)病床資源有效利用；運用仿真模擬方

本書分別從精神文明創(chuàng)建、衛(wèi)生健康文化推廣、文化品牌塑造、公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展新文化、典型示范引領(lǐng)、醫(yī)療文明服務改善、海派中醫(yī)文化傳播等七個方面收集整理了新時代上海市衛(wèi)生健康系統(tǒng)遵照文化思想引領(lǐng)，在衛(wèi)生健康系統(tǒng)各個領(lǐng)域各個部門創(chuàng)新實踐，建設新時代衛(wèi)生健康新文化所取得的新成果。這些成果包括了公立醫(yī)院、疾控中心、血液中心、急救

住院醫(yī)師/�？漆t(yī)師培訓是畢業(yè)后醫(yī)學教育的重要階段。中國醫(yī)師協(xié)會發(fā)布《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓內(nèi)容與標準（2022年版）》，加強了住院醫(yī)師思政教育，明確了住院醫(yī)師六大核心勝任力要求，強調(diào)了住院醫(yī)師綜合能力的提升問題，對推進分層遞進培訓模式提出新要求。為了進一步做好外科住院醫(yī)師/�？漆t(yī)師培訓工作，提高培訓質(zhì)量，本書在2021年出

本套教材為融合教材，通過掃描二維碼獲取更多的數(shù)字資源。為進一步滿足防控疾病、保障健康的需要，按照醫(yī)學教育教學標準，貫徹落實臨床醫(yī)學教育綜合改革和醫(yī)教協(xié)同要求，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，第2版在第1版教材的基礎上進行了修訂，包括對現(xiàn)代公共衛(wèi)生和預防醫(yī)學發(fā)展的特點和趨勢的更新和修訂；對預防醫(yī)學領(lǐng)域新的研究成果和實踐經(jīng)驗的補充和更新