本書共分為十章，包括職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)論、職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)理論、職業(yè)生涯規(guī)劃的方法與步驟、價值觀探索、興趣探索、性格探索、能力探索、職業(yè)探索、職業(yè)生涯決策與目標(biāo)、職業(yè)生涯規(guī)劃的行動與調(diào)整十個方面，全面覆蓋大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃所需的核心知識和關(guān)鍵技能。每個章節(jié)不僅提供詳實(shí)的理論知識，還結(jié)合真實(shí)案例進(jìn)行分析和互動，力求實(shí)現(xiàn)理論與

本書深入探索了人工智能（AI）技術(shù)，特別是大模型在傳媒行業(yè)中的應(yīng)用與創(chuàng)新，詳細(xì)闡述了AI技術(shù)的基本原理、發(fā)展歷程以及在大模型方面的最新進(jìn)展。通過具體案例和深入分析，本書展示了AI技術(shù)如何助力傳媒行業(yè)實(shí)現(xiàn)內(nèi)容創(chuàng)作自動化、個性化傳媒服務(wù)、智能審校與排版、多渠道發(fā)行等創(chuàng)新應(yīng)用。同時，也探討了AI技術(shù)帶來的挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略，包括

本書主要目的在于調(diào)查學(xué)生群體對就讀民辦高校品牌的看法與態(tài)度，梳理民辦高校品牌傳播歷程以及現(xiàn)階段品牌傳播現(xiàn)狀；明確民辦高校品牌傳播過程中影響學(xué)生群體擇校行為結(jié)果的重要因素；探究在擇校過程中學(xué)生對不同信源的依賴程度，重點(diǎn)分析了民辦高校官方傳播對其品牌認(rèn)同的影響。通過對民辦高校品牌傳播活動相關(guān)方開展實(shí)證研究，對11所民辦高校

《救國時報》是中國共產(chǎn)黨早期在海外創(chuàng)辦的報刊中非常具有代表性的一份�！毒葒鴷r報》于1935年12月9日在法國巴黎創(chuàng)刊，前身為《救國報》，1938年2月10日暫時�？�，同年8月遷至美國紐約與中共在當(dāng)?shù)貏?chuàng)辦的另一份中文報紙《先鋒報》合并，之后仍沿用《救國時報》的名稱出版，直至1939年10月正式�？�。本書由云南民族大學(xué)圖書

本書是為高職院校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生編寫的教材，全書從學(xué)前教育政策和法規(guī)概述入手，由法的基礎(chǔ)知識開始，到教育法的基礎(chǔ)知識，再到幼兒的權(quán)利與保護(hù)、幼兒園的法律地位、幼兒園的保教工作，在保證教材內(nèi)容全面的基礎(chǔ)上，插入大量的實(shí)際案例，加強(qiáng)學(xué)生對相關(guān)法律知識的理解，同時對現(xiàn)行實(shí)施的《學(xué)前教育法》《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱

本書結(jié)合了審辨思維和科技英語實(shí)踐的內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生的審辨思維和科技英語能力，更好地滿足“英語”復(fù)合型人才的學(xué)習(xí)需求，培養(yǎng)具備優(yōu)秀的英語語言能力和多元化技能的綜合型人才，使學(xué)生在科技領(lǐng)域中能夠理解、分析和應(yīng)用相關(guān)知識。本書圍繞科技領(lǐng)域的最新趨勢和研究成果，通過分析科技新聞、科技主題演講、科技項(xiàng)目報告等內(nèi)容，展開口語和寫

特點(diǎn)一依據(jù)新課標(biāo)三大主題語境（人與自我、人與社會、人與自然），所選時文與高考真題來源相同，助力精準(zhǔn)備考 特點(diǎn)二熱點(diǎn)專題，專研精講，對應(yīng)教材內(nèi)容；高考真題體現(xiàn)，原創(chuàng)命題精練，話題表達(dá)積累 特點(diǎn)三資深命題老師原創(chuàng)命題，是各大學(xué)校的選擇 特點(diǎn)四專研真題，從解題的角度出發(fā)，深挖題型特征，探尋解題方法

身為創(chuàng)作者，一個不得不承認(rèn)的現(xiàn)實(shí)，是創(chuàng)作永遠(yuǎn)不會變得更容易。無論你是剛剛起步、感到倦怠、重新開始，還是已經(jīng)功成名就，問題始終如一：如何保持創(chuàng)作狀態(tài)？這本書用10條簡單的人生法則，教你如何終身保持創(chuàng)造力、專注力并活出真實(shí)的自己。這里沒有放之四海而皆準(zhǔn)的規(guī)則。生活是藝術(shù)，不是科學(xué)。能從這本書中收獲什么因人而異，取你所需就好

厭學(xué)不是病，而是孩子在自我價值、校園生活、親子關(guān)系、社會期待等方面產(chǎn)生的心理層面的問題所導(dǎo)致的結(jié)果。本書精選了數(shù)十個具有代表性的案例，分析孩子厭學(xué)的深層原因，挖掘厭學(xué)背后的心理問題，并系統(tǒng)歸納多元的解決對策，旨在架起父母與孩子之間溝通的橋梁，讓愛與理解成為連接彼此的紐帶，幫助厭學(xué)的孩子重返校園，重拾自信，愛上學(xué)習(xí)，迎接

本課題以紹興物態(tài)文化為研究對象，立足于地下、地上文物遺存，充分采用古今文獻(xiàn)中的有關(guān)資料和研究成果，運(yùn)用歷史學(xué)、人類學(xué)、考古學(xué)、社會學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)等學(xué)科的研究方法，系統(tǒng)從衣、食、住、行、用等幾個方面詳細(xì)梳理了紹興物態(tài)文化發(fā)展史。深入細(xì)致地闡釋紹興物態(tài)文化的特殊性及其在中國物態(tài)文化中的重要地位，圍繞紹興物態(tài)文化代表，考察紹興物