青春期的孩子面臨來自學習和人際交往的雙重壓力，很多青少年出現(xiàn)厭學問題。本書引導青少年的父母正確認識孩子厭學的本質(zhì)，并從產(chǎn)生因素和維持因素兩個維度，系統(tǒng)分析青少年厭學的原因。以此為基礎(chǔ)，本書為父母提供了一套解決青少年厭學問題的具體方法，首先從厭學的維持因素入手，打破青少年厭學的惡性循環(huán)，然后再從源頭消除導致青少年厭學的學

校園心理劇作為一種深受師生喜愛的心理健康教育方式，通過角色扮演和情景模擬，讓師生共同探索和表現(xiàn)校園生活中的沖突與美好。這種形式不僅激發(fā)了參與者的創(chuàng)造力，還巧妙地融合了文學、音樂、美術(shù)和舞蹈等多種藝術(shù)元素，為校園生活增添了藝術(shù)光彩。本書以通俗易懂的方式深入探討了校園心理劇的理論基礎(chǔ)和實踐方法，為教師提供了從構(gòu)思到實施的詳

豐富的技術(shù)形態(tài)構(gòu)成了富技術(shù)的時代背景，并促進了教育生態(tài)的持續(xù)變革，人們對教育的理解正在發(fā)生諸多突破性創(chuàng)新。由于大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實和增強現(xiàn)實等技術(shù)的加持，由富技術(shù)構(gòu)建的學習空間將不再僅僅是一種單純的物理性學習場所，它還可能基于學習個體的行為過程數(shù)據(jù)的記錄與判斷，持續(xù)創(chuàng)建學習的新場景或新情境，支持個體形成差異化的學

本書分為春夏秋冬四個模塊，依據(jù)二十四節(jié)氣特點，挖掘節(jié)氣中最具有特色的勞動主題，選取適合學生學習的有價值的勞動內(nèi)容，最終形成二十四個勞動項目。每個項目分為八部分：情境導入、明確任務、學習目標、制訂計劃、勞動實施、成果展示、勞動評價、知識拓展，每部分環(huán)環(huán)相扣、層層推進。勞動項目實施充分利用高科技，呈現(xiàn)"文化+科技+勞動教育

本書圍繞新的戰(zhàn)略使命和歷史責任，從經(jīng)濟社會發(fā)展全局看教育，從全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國看教育，著重講新時代教育改革創(chuàng)新的新要求，中國教育現(xiàn)代化面臨的新機遇和新挑戰(zhàn)，從推進教育公平、提高教育投入效益、推動教育體制改革創(chuàng)新、優(yōu)化調(diào)整教育結(jié)構(gòu)、促進人的全面發(fā)展、開發(fā)人力資源等多個方面、多個角度進行了研究和闡釋。

本書緊扣國家教師資格考試中學階段《綜合素質(zhì)》科目考綱編寫而成，考點覆蓋全面，是該科目配套復習的理論用書。全書包含職業(yè)理念、職業(yè)道德、教育法律法規(guī)、基本能力、作文高分素材等內(nèi)容，同時涵蓋文化常識、藝術(shù)常識、文學常識、科技常識和歷史常識等。本書“考情分析”板塊用于幫助考生掌握內(nèi)在邏輯；“真題回顧”板塊便于考生把握教資考情；

本書根據(jù)國家教師資格考試小學階段《綜合素質(zhì)》科目考查知識點編寫而成，是該科目配套復習的理論用書。全書包含教師職業(yè)理念、職業(yè)道德、教育法律法規(guī)、基本能力等內(nèi)容，同時涵蓋文化常識、藝術(shù)常識、文學常識、科技常識和歷史常識等內(nèi)容。全書章首設(shè)置“本章概覽”，以導圖形式呈現(xiàn)本章知識框架，其次給出“備考指導”，結(jié)合考試特點，給出備考

本書為國家教師資格考試中學教育知識與能力科目的備考用書，書中包括八個部分的內(nèi)容：教育基礎(chǔ)知識、中學課程、中學教學、中學生學習心理、中學生發(fā)展心理、中學生心理輔導、中學德育、中學班級管理與教師心理。本書以全國12所重點師范大學聯(lián)合編寫的教育學和心理學教材為藍本進行編寫，考點覆蓋全面。本書設(shè)置“考情分析”，幫助考生梳理�？�

本書為國家教師資格考試輔導用書，適用于小學科目二(教育教學知識與能力)的備考。本書結(jié)合最新考情，對小學科目二的考點進行了系統(tǒng)梳理。在全書開篇設(shè)有“考情分析”，幫助考生掌握考題內(nèi)在邏輯、把握考試要點。全書分為教育基礎(chǔ)、學生指導、學校與班級管理、教學實施、教學評價與反思、學習心理、教學設(shè)計七個章節(jié)，每一章節(jié)都對涵蓋的知識點

本書作為紀念李端棻誕辰190周年與吳雁南教育活動的重要研究文集，深度挖掘并全面闡述了李端棻的生平軌跡、教育改革主張、戊戌變法中的作為以及他的主要行政貢獻。尤為值得一提的是，本書首次系統(tǒng)性地探討了“端棻后學”的深遠影響與卓越貢獻，對此，知名歷史學家馮祖貽先生指出，“端棻后學”概念的引入，不僅極大地拓展了研究的時空維度，更