本書是高等院校公共體育課教材，分上下兩篇共19章。上篇為基礎(chǔ)理論知識(shí)，主要介紹體育鍛煉的原則和方法、體育鍛煉與衛(wèi)生保鍵、學(xué)生的體質(zhì)測(cè)定與評(píng)價(jià)等基本知識(shí)。下篇為體育實(shí)踐知識(shí)，介紹了三大球、三小球、啦啦操等的基本知識(shí)。本書結(jié)合幼兒師范學(xué)生的特點(diǎn)，專門開設(shè)了幼兒舞蹈啦啦操、幼兒體育基本動(dòng)作等課程。 本書結(jié)合幼兒師范學(xué)生的特點(diǎn)

本書分為理論研究篇、模式研究篇、實(shí)踐研究篇3個(gè)部分，從理論與實(shí)踐兩部分系統(tǒng)闡述了思維可視化教學(xué)，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白。理論研究篇從哲學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)對(duì)初中思維可視化教學(xué)進(jìn)行學(xué)理探討和內(nèi)涵功能界定。模式研究篇?jiǎng)?chuàng)新地提煉了1體3段8環(huán)的思維可視化教學(xué)模式，并對(duì)1體3段8環(huán)教學(xué)模式進(jìn)行詳細(xì)的說(shuō)明。實(shí)踐研究篇主要從思維可視化教學(xué)的

本書是侯莉敏教授主編的學(xué)前教育理論書兒童研究與教育叢書中的一本，是對(duì)兒童生活與生活世界的研究。作者關(guān)注兒童當(dāng)下的生活，通過(guò)對(duì)兒童日常生活的調(diào)查，梳理兒童教育目前存在的誤區(qū)；通過(guò)探究存在問(wèn)題背后的原因，進(jìn)一步尋找兒童生活的本源，探尋兒童生活的實(shí)質(zhì)，由此提出回歸兒童生活的兒童教育主張。本書從兒童的生活角度出發(fā)，分析教育的實(shí)

本書稿以教育家精神立意，將其與中小學(xué)教、教研內(nèi)容、教研選題、論文寫作、文章發(fā)表、專著出版，其內(nèi)容基本包含教師教學(xué)研究系列過(guò)程。作者吳再柱，深耕教育一線，扎根講臺(tái)39載，在教育家精神的指引下，從村小教師成長(zhǎng)為教研達(dá)人，從民辦教師修煉為特級(jí)教師、正高級(jí)教師，將個(gè)體教學(xué)的感性經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為客觀理性的實(shí)踐輸出，助力一線教師卓越成長(zhǎng)

本書是一部解讀2022年新版音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的作品。全書圍繞在2022年頒布的《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》所凸顯的新內(nèi)容，以課堂講義的形式介紹新課標(biāo)，前八節(jié)課引入了課程標(biāo)準(zhǔn)的基本概念和重要要素，后兩節(jié)課側(cè)重案例講解和教學(xué)設(shè)計(jì)。本書作者曹景諧是上海師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院副教授、音樂(lè)教育碩士專業(yè)負(fù)責(zé)人，同時(shí)也是上海基礎(chǔ)教

以往的語(yǔ)文教學(xué)以考試為中心，以完成教學(xué)任務(wù)為目標(biāo)，新課程標(biāo)準(zhǔn)要求轉(zhuǎn)變語(yǔ)文教學(xué)理念，要以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文思維為中心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培育學(xué)生自主思考的能力。部編教材的編寫力求回歸讀書這一本質(zhì)，在專治讀書少、不讀書的弊病上下功夫。新高考倒逼語(yǔ)文教師讀書寫作日常化，倒逼學(xué)生讀書寫作日�；�。在教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持個(gè)人讀書的同時(shí)，

在國(guó)家深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革和進(jìn)一步支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的背景下，本研究基于效果推理理論的視角研究大學(xué)生先前經(jīng)驗(yàn)如何影響創(chuàng)業(yè)行為�？偣�6章，第1章緒論。主要概述本選題的研究背景以及需要解決的問(wèn)題。第2章文獻(xiàn)綜述。對(duì)計(jì)劃行為理論、Effectuation理論、社會(huì)認(rèn)知理論、事件系統(tǒng)理論進(jìn)行研究論述，對(duì)本研究相關(guān)變量進(jìn)

對(duì)面大學(xué)教育的正常進(jìn)行和發(fā)展造成了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。例如，2020年新冠疫情爆發(fā)，使大學(xué)教育面臨著前所未有的困境和考驗(yàn)。如何保障高校教育的質(zhì)量，如何適應(yīng)新形勢(shì)和新需求，成為社會(huì)各界關(guān)注的重要問(wèn)題。在重大突發(fā)事件背景下，傳統(tǒng)的教育模式受到了極大的限制，而在線教育作為一種新興的教育模式，突破了時(shí)間和空間的限制，實(shí)現(xiàn)了教育資

這是一套專門為孩子精心編輯的叢書，遴選汪曾祺/季羨林/張?zhí)煲?冰心/葉圣陶/巴金6位文學(xué)大師作品寶庫(kù)中適合兒童閱讀的作品，包含散文、小說(shuō)、雜文、童話等，涵蓋寫人、記事、狀物、抒情、寫景等作文類別，保證了孩子高質(zhì)的文字輸入，讓孩子充分感受名家風(fēng)采；每篇文章后附十一學(xué)校龍樾實(shí)驗(yàn)中學(xué)一線特級(jí)教師的萬(wàn)字寫法點(diǎn)撥，從語(yǔ)言到內(nèi)容，